岳麓版七年级上册期末综合复习教案

课 时 教 案 课 题：期末综合复习教案 第 课时 总第 个教案 课 型： 综合复习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 课程目标：期末综合复习，形成系统，提高教育教学成效。 批注： 教学重点：知识归纳并形成系统化 教学难点：培养学生知识归纳并形成系统化的能力 教学用具PPT 教学方法：归纳法、示范法、自主复习法、互学法 教 学 过 程： （一）原始社会约170万年前到四五千年前，我们的祖先创造的原始文化是踚文明的源头。1、地球上出现人类，大约在300万年以前；我国境内最早的人类是云南的元谋人，距今约170万年；北京人距今约70万－20万年。2、人类是由一种古猿进化而来的，劳动起了决定作用。3、我国是世界上最早种植水稻（河姆渡遗址）、粟和蔬菜（半坡遗址）的国家。4、黄帝被尊称为“人文初祖”，尧舜的禅让。（原始社会后期，父系氏族社会时期）（二）奴隶社会（前2070年－前476年）从公元前2070年至前476年是我国的奴隶社会时期，包括夏、商、西周和春秋时期。1、夏：公元前2070年由禹建立，这是我国第一个奴隶制王朝，标志着国家的产生，我国进入文明社会。禹的儿子启以王位世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。2、商朝：公元前1600年，汤灭夏建立商朝，前1300年盘庚迁都到殷，商朝统治稳定下来。 我国今天的汉字是由殷墟出土的甲骨文发展而来的。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器。3、西周：公元前1046年，牧野之战，周武王伐纣灭商，建立周朝，定都镐京，史称西周。 西周实行分封制，巩固了西周的统治，扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。公元前771年，犬戎戎族攻破镐京，西周灭亡。 公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始，东周分为春秋和战国两个时期。 西周时形成了音乐教育制度。4、春秋时期：奴隶社会的瓦解时期。 春秋五霸是齐桓公（第一个霸主）、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（最后一个霸主。相关成语：卧薪尝胆）。 春秋时期开始使用铁农具和牛耕。 春秋时期大思想家、大教育家孔子:名丘，字仲尼，主要贡献有： （1）政治思想上：①创立儒家学说，核心是“仁” ②主张互爱，反对暴政。 （2）文化方面：①整理《诗经》等书；②根据鲁国史籍编订《春秋》；③孔子的弟子根据其言行编成了《论语》一书。 （3）教育方面：①兴办私学，扩大教育范围；②积累不少有益的教育经验。5、公元纪年法及年代的计算。（三）封建社会（前475年－1840年） 战国时期（前475年－前221年）1、战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北在中央。（图）2、铁农具和牛耕在战国时得到了推广。3、商鞅变法的主要内容：①承认土地私有，准许自由买卖；②奖励耕战；③推行县制。 历史意义：商鞅变法，废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。4、李冰父子主持修建都江堰；屈原创造“楚辞”体，代表作《离骚》。5、湖北随县出土了战国时期的全套编钟。 6、战国时，思想上形成了“百家争鸣”：孟子（儒家）“民贵君轻”，主张实行“仁政”，反对兼并战争； 墨家墨子，道家庄子，军事家孙膑著有《孙膑兵法》；法家韩非子主张实行君主专制的中央集权，以法治国，主张改革。秦汉时期（前221年－220年，统一的多民族国家建立并得到初步巩固）1、秦朝（前221年－前206年）定都咸阳，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（1）秦始皇英国统一的措施：政治上建立君主专制的中央集权；统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑驰道；焚书坑儒；修筑长城。 （2）陈胜、吴广起义：前209年，是我国历史上第一次大规模的农民起义。2、西汉（前202年，刘邦建立，定都长安）（1）西汉初年实 ... ...