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课件网) 质量 第1节 第六章 质量与密度 （教科版）八年级 上 01 学习目标 1.理解质量的概念，知道质量是物体的基本属性，不随形状、物态、位置的变化而改变； 2.掌握质量的单位及换算关系（t、kg、g、mg）； 3.学会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量，提升实验操作能力。 02 新课标要求+课标解读 2022课标要求： 1.2.2 知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 4.1.1 用托盘天平测量物体的质量。 课标解读： 在 2022 版课标中，“知道质量的含义，会测量固体和液体的质量” 以及 “用托盘天平测量物体的质量” 这两项要求，是初中物理力学部分的基础且关键的内容。质量作为物体所含物质多少的属性，是学生理解物质世界的起点，教师需通过生活实例帮助学生区分其与重量的不同。而托盘天平的使用则是培养学生实验技能的重要载体，教学中要细致讲解天平结构、调平、称量、读数等步骤，特别是 “左物右码”“游码读数” 等细节，对于液体质量测量，要指导学生掌握间接测量的方法。通过分组实验让学生实操，既能规范操作，又能培养其科学探究和定量分析能力，这些内容最终指向学生科学素养的提升，为后续密度、力学规律等知识的学习筑牢实验与概念根基。 03 激趣导入 到超市里买东西，巧克力、盐、洗衣粉等很多物品上都标有质量。 超市里的蔬菜、水果大多要通过称量质量来计算价格. 04 新课教学 一、认识质量 思考：你能将下列生活中的物体分类吗？并说明你分类的依据？ 答：根据制作物品所用的材料分类。 物质 物体 自然界中的一切物体都是由物质组成的 04 新课教学 所含木头多少一样吗？ 04 新课教学 所含铁的多少一样吗？ 04 新课教学 物理学中，物体所含物质的多少叫作质量（mass）。 质量： 符号：m 单位： 国际单位： 常用单位： 千克（kg） 克（g）、吨（t）、毫克（mg) 1t= kg；1kg= g；1mg= kg 国际千克原器 普朗克常数是物理学和化学领域的基本常数之一。自2019年5月20日起，国际单位制中，将普朗克常数的单位以kg·m2·s-1表示，且将它的固定数值取为6.62607015×10-34，由此来定义“千克”。 国际千克原器 1千克=1公斤=2 斤 吨 千克 克 毫克 ×103 ×103 ×103 04 新课教学 04 新课教学 中学生约50kg 鸡蛋约50 g 公鸡约2 Kg 一些常见物体的质量 苹果约150 g 大象约6 t 太阳1.99×1030kg 04 新课教学 一张邮票质量约50___ 一枚1元硬币质量约 6___ 一个中学生的质量 大约是50____ 一头象质量约 6___ mg g kg t 练一练：填上单位 04 新课教学 1.把一块橡皮泥捏成其他形状后，它的质量会改变吗？ 2.一块冰放在杯子中，待冰熔化成水后，物态发生了变化，冰化成水后的质量有没有变化？ 3.地球上的物体被宇航员带到太空后，质量有没有变化？ 物体的质量会不会随着它形状的变化、位置的移动而发生变化呢？ 思考： 04 新课教学 物体的 变了，质量 变化。 形状 没有 一块橡皮泥捏成其他形状后，质量会发生改变吗？ 04 新课教学 物体的 变了，质量 变化。 状态 没有 冰块熔化成水，什么改变？质量变不变？ 04 新课教学 宇航员离开地球来到太空，什么改变？质量变不变？ 物体的 变了，质量 变化。 位置 没有 04 新课教学 二、测量质量 质量的测量工具 台秤 电子秤 杆秤 案秤 地中衡 04 新课教学 权 衡 权衡 战国 木衡与铜环权 杆秤 04 新课教学 物理天平 托盘天平 在实验室里常用托盘天平测量质量。 04 新课教学 1、托盘天平的构造 04 新课教学 最大称量：该天平能测的最大质量（量程） 感量：该天平能测的最小质量（分度值：标尺上每一小格表示的质量数） 04 新课教学 使用方法 : 1. 把天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。 2. 调节横梁两端的平 ... ...
