【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载七年级下 第十二课 明朝的灭亡 课标分析 通过明末李自成起义认识当时中国社会面临的严重危机。 教材分析 《明朝的灭亡》位于统编版初中历史教材七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固和建立，本课上承明朝下启清朝。结合前面所学，明朝大力加强君主专制，一度出现强盛局面，但是明朝中后期政治上的僵化和腐朽，导致统治危机不断加深，明朝最终在农民起义和女真族军队外部压力下崩溃。 教学目标 能通过文字材料和地图了解李自成领导的农民起义的基本过程，感悟人民群众是历史的创造者；能通过阅读史料探究明中后期的社会状况，理解明朝灭亡的根本原因是政治腐败加剧社会动荡，进而理解中国君主专制政体的弊端；了解满洲的兴起和清军入关等史实，理解清军的外部压力是明朝灭亡的间接原因。 教学重难点 教学重点：李自成领导农民起义的基本过程 教学难点：多角度认识明朝灭亡的原因 学情分析 学生通过前面3课的学习对明朝的内政外交和科技成就有了基本的了解；但学生的逻辑思维能力仍旧有待提高，本课重点内容较多，因此需要寻找线索，创设教学情境，吸引学生的学习兴趣和专注力。 新授课 环节一：导入 出示材料： 崇祯十七年(1644年)，朱由检自缢于煤山，终年三十四岁，明朝灭亡。 教师提问： 明朝的最后一位皇帝朱由检厉行节俭，勤于政事，在位期间铲除逆党，平反冤假错案。然而，1644年，这位年仅三十四岁的皇帝自缢身亡，明朝也随之灭亡，那么，究竟是谁杀死了大明呢？这节课，让我们一起化身小侦探，去搜集证据，找出明朝灭亡的真相。 环节二：嫌疑人———闯王李自成 出示材料： 姓名：李自成 籍贯：陕西 简历：出身贫农，小时候曾被舍入寺庙当小和尚并给本邑地主牧羊度日。 ... ...
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