【课件说明】 本章从世界的角度看中国，而中国疆域辽阔则是突出特征之一。本节仍以区域地理的学习方法入手开启对中国疆域的认知，内容则分为“优越的地理位置”“海阔陆广的大国”和“行政区划”三部分，旨在帮助学生建立对我国地理位置、领土范围及行政区划的全面认知。本课件对应教材结构，增添丰富的图文影像资料，穿插多类型的活动题，同时设计思考题进行环节的串联，逻辑清晰，结构完整。本课件意在通过图文结合、数据对比与趣味活动，引导学生理解中国疆域特征，培养国家版图意识与地理实践力。 1.1.1 疆域 【教学目标】 1、运用图文资料，描述我国的地理位置并说明其优越性； 2、运用图文资料，认识我国的陆地领土和海洋领土，指出我国的邻国以及濒临的海洋，认识到我国是海阔陆广的大国。 【重点】 1、我国的地理位置及其优越性； 2、我国陆地领土和海洋领土，以及与我国陆上相连和隔海相望的国家。 【难点】 1、我国的地理位置的优越性； 2、我国陆地领土和海洋领土，以及与我国陆上相连和隔海相望的国家。 【课时内容】优越的地理位置、海阔陆广的大国 【教学过程】 （导入新课）中国地大物博，幅员辽阔，其间蕴含有迥然不同的自然景观、丰富多彩的人文习俗，同学们对祖国了解多少呢？我们先跟随视频，一起看遍中国。 一、优越的地理位置 1、展示中国在世界上的位置示意图，提问：如何描述中国在世界的位置呢？引导学生回顾国家和地区的位置描述方式：半球位置、经纬度位置和海陆位置。 2、展示图1.1，提问：中国位于东西或南北半球的哪个半球？引导学生观察，我国全部在北半球和东半球。 3、展示五带分布图，提问：我国地跨哪些温度带？会有着怎样的影响？引导学生观察，我国大部分位于北温带，南部部分位于热带，没有寒带地区→光照、热量条件好。 4、展示世界地图，提问：你能简要说说我国的海陆位置有何特点吗？可以观察到，我国背靠世界最大的大陆-亚欧大陆，面临世界上最大的大洋-太平洋→中国海陆兼备。随后展示相关地图，简要介绍我国海陆位置的优越性。 5、开展P3活动：认识我国地理位置的优越性。在图中指出俄罗斯与巴西在五带中的位置，并与我国比较，可得出我国纬度位置主要地处北温带，整体比俄罗斯温暖，比巴西凉爽。随后在地图中指出哈萨克斯坦和日本的海陆位置，并与我国比较，可看出我国海陆兼备，比哈萨克斯坦多了优良的港湾，海上交往便利；比日本多了便利的陆上交往通道。最后展示一带一路线路图，简要叙述我国地理位置的优越性。 （承转：我国背靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家。那我们的陆地领土和海洋领土到底有多大呢？） 二、海阔陆广的大国 1、展示相关图文材料，简要认识我国国土广阔及其影响： （1）展示实景图，提问：为什么黑龙江沿岸冰天雪地的时候，南沙群岛却是天气炎热、树木葱郁？展示图1.5，在图中可以看出我国南北纬度跨度大→南北冬季气温差异大。 （2）展示实景图，提问：为什么当乌苏里江早晨洒满金色阳光时，帕米尔高原还是满天星斗的黑夜？展示图1.5，在图中可以看出我国东西经度跨度大→东西时间差异大。 2、展示图1.5，找出我国领土的四至点，并展示图文材料，带领学生领略祖国大江南北的美景。 3、展示世界陆地国土面积前十的国家，可以看出我国领土位居世界第三。通过阅读教材P4正文，简要了解我国陆地领土面积大小，及其陆上国界线的长度。 4、展示图1.5，提问：我国有多少个陆上邻国？随后再在图中按照顺时针或逆时针方向，找出14个陆上邻国。 5、展示图1.5，引导学生阅读教材P5正文，简要了解我国领海面积大小，可主张的管辖的海域面积，及其大陆的海岸线的长度。随后简要介绍我国领海范围的计算方式。 6、展示图1.5，在图中指出我国自北向南的 ... ...
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