2025-2026学年统编版三年级语文上册期中测试卷（一）及参考答案

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2025-2026学年统编版三年级语文上册期中测试卷（一） （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、书写规范、端正、整洁，抄写在下方横线上。（3分） 童年的时光，多彩的回忆，探索未知的旅程。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列对形容校园活动场景的词语展开的联想，有误的一项是（ ） A. 欢蹦乱跳（想起同学们课间追逐嬉戏的样子） B. 鸦雀无声（想起同学们认真考试的样子） C. 淅淅沥沥（想起同学们体育课上跑步的声音） 2. 下面句子中的横线处，填入哪一组关联词最恰当？（ ） 小明_____平时刻苦学习，_____这次期中考试取得了优异的成绩。 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 不仅……而且…… D. 尽管……还是…… 3. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 赠送（zèng） B. 钥匙（shi） C. 凌乱（líng） D. 掠过（luè） 4. 为了完成观察日记，乐乐阅读了《富饶的西沙群岛》，课文从（ ）几个方面详细描写了西沙群岛的富饶。 ①海面的颜色 ②海底的生物 ③海岛上的鸟 ④海边的沙滩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “这朵花真漂亮啊”！妹妹兴奋地喊道。 B. 妈妈问我：“今天在学校学到了什么新知识？” C. 我最喜欢的水果有苹果、香蕉、和橙子。 D. 他犹豫了一下，说：“我……我不知道这件事”。 三、判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共6分） 1. “列宁找到了那只灰雀”，照应了前文“灰雀不见了，列宁很着急”。( ) 2. “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”，这句话运用了拟人的修辞手法。( ) 3. 《大自然的声音》一文只描写了风声、雨声两种大自然的声音。( ) 四、理解词语（6分） 1. 教室里响起了热烈而持久的掌声。 我发现，句中“热烈”一词可以用“_____”或“_____”替换。 2. 老师反复叮嘱我们，过马路时一定要注意安全。 “叮嘱”中两个字都是形声字，据此，我猜测“叮嘱”的意思与_____有关。 五、补充古诗句（12分） 1. 天门中断楚江开， 。（《望天门山》） 2. 水光潋滟晴方好， 。（《饮湖上初晴后雨》） 3. ，潭面无风镜未磨。（《望洞庭》） 六、句子排序（6分） ( )我先把书包放在教室，然后拿起扫帚开始扫地。 ( )下午放学后，同学们都离开了教室。 ( )我把桌椅摆整齐，又用抹布擦了擦黑板。 ( )今天轮到我值日。 ( )最后，我关好门窗，背着书包回家了。 ( )扫完地，我又认真地拖了一遍地板。 七、现代文阅读（25分） （一）课内阅读（18分） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. “频”在字典中的解释有：①屡次，连续几次；②危急。“频频点头”中“频”应选第_____种解释，“紧急”中“急”的意思与“频”的第_____种解释相近。（4分） 2. 选文中说秋天的雨有“五彩缤纷的颜料”，请在选文中用“_____”画出体现颜色多的句子。（3分） 3. 选文中运用了多个比喻句，请找出其中一句，抄写在下面横线上，并说说这样写的好处。（5分） 好处： 4. “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？从中你感受到了什么？（6分） （二）课外阅读（7分） 稻草人（节选） 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上， ... ...