Unit 1 Section A 1a~1d 一、教学目标 1.知识目标 复习一般过去时态，掌握常见不规则动词过去式（如：went, had, bought, saw）。 学习与假期活动相关的短语（如：took music lessons, visited ancient buildings）。 能听懂并复述关于假期旅行的对话。 2.能力目标 能运用过去时态描述自己的假期经历。 通过听力预测策略获取关键信息（如地点、活动、感受）。 3. 情感目标 通过分享旅行经历，增强学生对多元文化的兴趣。 鼓励学生用英语表达个人体验，提升语言自信。 二、教学重点与难点 重点 ：一般过去时的运用；假期活动短语的听、说、读、写。 难点 ：不规则动词过去式的准确使用；听力中细节信息的捕捉。 三、教学步骤 Step 1: Warm up & Lead in (5分钟) 歌曲/chant导入 ： 播放或带领学生朗读动词过去式chant "I say do, you say did. Go went, have had..." 自由讨论 ： 提问：How do you spend your holidays Did you go anywhere interesting Step 2: Pre listening (10分钟) 1. 词汇与短语学习 ： 展示图片（如mountains, beach, museum），教授短语： went to the mountains, visited grandparents, took music lessons。 小组活动：用1a图片练习问答（A: Where did you go B: I went to...）。 2. 听力预测 ： 观察1b图片，猜测可能听到的活动（如：Maybe Yaming went to the mountains）。 Step 3: While listening (15分钟) 1. 第一遍听力 （1b）： 听对话，圈出提到的活动（答案：2, 3, 4）。 2. 第二遍听力 （1c）： 完成填空任务（Yaming去黄山；Emma参加草莓节）。 重点解析： "The landscape was amazing." "She ate strawberry cookies and chocolates." 3. 跟读与角色扮演 ： 分角色朗读对话，注意过去式发音和语调。 Step 4: Post listening (10分钟) 1. 小组活动 ： 两人一组，仿照1d模板编对话并展示： A: Where did you go B: I went to... Did you... 评价标准（参考课件）：信息准确、语言得体、肢体语言。 2. 旅行分享会 ： 学生用提示词（weather, activities, food）介绍同伴的假期，例如： "My partner went to Beijing. It was sunny. He visited the Great Wall..." Step 5: Summary & Homework (5分钟) 总结 ： 板书动词过去式（原形→过去式）和重点短语。 作业布置 ： 1. 仿写3段假期对话（参考1c）。 2. 抄写1a短语并标注动词原形（如：went → go）。 3. 完成教材配套练习题。 四、板书设计 Talking About Vacation 1. Past Tense: go→went, eat→ate, see→saw 2. Phrases: took music lessons visited ancient buildings 3. Q&A: A: Where did you go B: I went to... / I stayed at home.(
课件网) Unit 1 How do people spend their holidays Section A （1a--1d） 第1课时 (1a-1d) Unit 1 Happy Holiday Unit 1 Happy Holiday Section A How do people spend their holidays 八上RJ 01 Learning goals 学习目标 1.简单复习一般现在时。 3. 听懂关于假期的对话，并能简单描述自己的假期。 2. 学习新词: ancient,camp, landscape, strange, vacation等。 02 Warming up I say do. You say _____. Do! _____! did Did Let’s chant. go-went buy-bought eat-ate feel-felt find-found fly-flew give-gave have-had am-was are-were see-saw sit-sat stand-stood swim-swam —Where did you go on vacation —I... stayed at home went to the beach went to a strawberry festival visited some ancient buildings / e n nt/ adj. 古代的；古老的 03 Pre-listening How do you spend your holidays Did you go anywhere in ... ...
