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课件网) 班级的姓氏 第三单元第1课 人教版美术三年级上册 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 歌词里都有哪些姓氏呀？有你的姓氏吗？有你好朋友的姓氏吗？ 你认识同学的姓名吗？ 宋俊霄 张宸浩 李唯一 张嘉悦 邓芷萓 沈子蓉 姓名 姓氏 名字 名:名字,人或事物的称谓。 姓:表明家族系统的字。 中国人的姓氏,是表明家族来源和血缘关系的文字符号。在三千多年前的商代甲骨文中,已经出现明确的姓氏文字。 通过视频你了解我们姓氏都从哪里来的呢？ 姓氏的起源 源自封地或居住地：如“鲁”“赵”“郭”（郭指城郭周边）。 源自官职或爵位：如“司马”（古代军事官职）、“王”“侯”（爵位名称）。 姓氏的起源 源自部落或族群的图腾/称号：如“熊”（楚国先祖以熊为图腾）、“龙”“凤”。 源自祖先的名或字：如“孔”（源自孔子先祖公孙嘉的字“孔父”） 姓氏的起源 源自少数民族改姓：如北魏鲜卑族“拓跋氏”改姓“元”。 源自祖先的职业：如“张”（祖上职业可能是个弓箭手）、“陶”（祖上制陶匠人）。 姓氏猜一猜 这个姓氏的来源之一是舜帝后裔，西周时期诸侯园陈国的君主。 东周时期的姬晋为王姓始祖之一。之个姓氏现在由三横-竖构成，古代字形却与某种兵器或帽冠等有关。 这个姓氏的一支因世袭理官的职务，以官为氏，称理氏。据传，理氏祖上因逃难期间几乎快饿死，用李子树上的果子充饥并活了下来，从此改姓事，并以李树为图腾。 介绍我的姓氏 我的名字叫做_____ 通过查阅资料（问家人、看书），我发现我的姓氏有着这样的起源故事：( ) 例：我的名字叫做_缪缪老师___ 通过查阅资料（问家人、看书），我发现我的姓氏有着这样的起源故事： (源自姬姓，以谥号为氏：这是“缪”姓最主要的起源。春秋时期，秦穆公（“穆”在古代与“缪”通用，有恭敬、深远之意）死后谥号为“缪”。他的部分后代为纪念先祖，便以其谥号“缪”为姓氏，世代相传。) 姓氏看职业 《百家姓》是一部关于汉字姓氏的作品。它成文于北宋初，距今有一千多年的历史。随着中国历史的变迁，字体也在悄然发生着演变，表示同一个姓氏的汉字可能字形不尽相同。 非遗系列 INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE SERIES 《百家姓》 “王”变形记 汉字，是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征 甲骨文 全文 虢季子白盘 篆文 《峄山刻石》 隶书 《曹全碑》 “王”变形记 汉字的演变经历了三千多年。商代甲骨文里，就有姓氏啦！ 草书 《书谱》 楷书 《多宝塔感应碑》 行书 《洛神赋》 这两枚印章的字有什么不同？ 传统 印章印出来的字是正的，刻出的字是反的。阳刻是将文字刻成凸形，阴刻是将文字刻成凹形。 将背景部分刻掉，文字部分刻成凸形 笔画 将图案或文字部分刻掉形成凹陷 笔画 白文（阴刻）——— 刻字 朱文（阳刻）——— 刻背景 篆刻的刻印技法 篆刻是书法和镌刻结合的艺术，是中国特有的艺术形式。可谓“方寸天地，气象万千”中国篆刻在 2009 年入选联合国教科文组织人类非物质文化 遗产代表作名录。 非遗系列 INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE SERIES 篆刻 篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过程，形成了一以贯之、厚重的悠久传统 印章知识我知道 朱文：白底红字，用阳刻手法。 文章司马 自强不息 缘喜斋 印章知识我知道 白文：红底白字，用阴刻手法。 怀玉 出则弟 秋月春风等闲度 欣赏篆刻名家作品 吴昌硕篆刻作品 欣赏篆刻百家姓 印章的使用 绘画作品 藏书 盖章狂魔乾隆 挑战！写反字 艺术实践 用手中材料，泥条（或超轻粘土）手搓成条，用泥条塑性的方法，表现姓氏印章阳刻的效果。大小5厘米的正方形内完成。学有余力可阳 ... ...
