《Unit 3 Same or Different？第一课时》教案 一、教学目标 （一）知识目标 学生能掌握 compare, shy, lazy, loud, outgoing, hard-working, perform, solve, flute 等单词和 fast - slow, shy - outgoing 等反义词；了解形容词和副词比较级构成及 compare...with..., compare...to... 等句型用法。 （二）能力目标 通过听说练习，学生能用比较级句型准确比较人物和事物特征，表达自己与他人异同点，提高语言运用能力。 （三）情感目标 鼓励学生积极参与课堂活动，勇于表达，培养合作精神和团队意识，引导学生认识尊重个体差异，增强自信心和自我认知能力。 二、教学步骤 （一）Warming up 展示人物图片，提问“What does she look like？”等问题，复习描述人物外貌、性格和爱好表达，为新课铺垫。 （二）Presentation 1. 单词学习：通过 PPT 展示新单词图片或情景，介绍单词拼写、发音及用法，学生朗读、拼写，强化记忆。 2. 反义词学习：展示反义词匹配题，学生自主匹配，核对答案，加强对反义词对的理解。 3. 比较级学习：展示简单比较句型例子，引导学生观察句子结构，讲解形容词和副词比较级构成规则，学生造句巩固。 （三）Pre-listening 回顾单词、短语和反义词，介绍听力材料背景，明确听力任务。 （四）While-listening 播放听力材料，学生先整体感知，再带着问题仔细听并记录关键信息，完成后核对答案。 （五）Post-listening 学生分组讨论听力对话情景和问题，代表发言，教师总结点评，加深对对话内容和语言知识理解运用。 （六）Language points 讲解 compare, loud, hard-working, solve 等重点单词和句型用法，引导学生理解区分 “compare...with...” 和 “compare...to...” 等，学生造句强化掌握。 （七）Exercises 学生完成按要求写单词正确形式和句型转换练习，集体核对答案，巩固所学知识。 （八）Summary 回顾本节课重点内容，强调重点难点，提醒学生课后复习巩固。 （九）Homework 1. 现在的你和刚上初中的你有何进步？请用比较级简单说一说。 2. 预习本单元的其他生词。 三、板书设计 Unit 3 Same or Different？第一课时 反义词对 fast - slow, shy - outgoing, late - early, tall - short, lazy - hard-working, loud - quiet, funny - boring 四、教学反思 本节课完成教学目标，多方法教学激发学生兴趣。亮点是 PPT 展示直观、听力与讨论结合、小组合作交流充分。不足是部分学生对形容词比较级特殊变化掌握欠佳， “compare...with...” 和 “compare...to...” 运用不够熟练，教学时间分配需优化。今后教学将强化特殊变化记忆，设计更多语境练习，合理分配时间。(
课件网) 第一课时 （1a-1e） Section A How are we different from each other Unit 3 Same or Different Same or Different 八上RJ Learning goals Learning goals PART 01 ①学习新词: compare, shy, lazy, loud, outgoing, hard-working, perform, solve, flute等。 ②比较人和事物。 学习目标 Warming up Warming up PART 02 1. What does she look like She has long straight balck hair. She has big eyes. She wears a blue dress. 2. What is she like She is friendly. 3. What does she like She likes playing the paino. 1. What does he look like 2. What is he like 3. What does he like Mary Jane Let’s compare. Jane is tall. Mary is taller than Jane. /k m'pe (r)/v. 比较；对比 heavy heavier The dog is heavy. The elephant is heavier than the dog. Lucy Lily Lily is _____ than Lucy. Lucy is _____ than Lily. thinner fatter Jim Bob Jim ... ...
