六年级科学核心素养分析 3我们的相魏特征和()无关。 A生活环境 B.穿着打扮 C.父母遗传 满分：50分 时间：30分钟 (翼教版) 4.有句话叫“风吹草动”，说明风具有( )。 学校 题号 总 A.动能 B.太阳能 C.原子能 得分 分 5.下列事物中，利用了生物质能的是( 9 A地热发电 B.太阳能热水器 C.沼气 班级 、快乐填一填。（每空1分，共11分 6. )是最早被大规模开采的能源，长期被用于为各种机器提供动力，还是 1.生物的子代与 之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少 火力发电的主要燃料，被称为“工业的粮食”。 地存在一些不同的特征，这种现象称为 A煤炭 B.石油 C天然气 姓名 2.人类可以通过 来研究古代生物，如2亿多年前地球上生活 简，国 四、连一连。（5分】 的恐龙。 将下列动物与其最早出现的时期用线连起来。 3太阳能光伏发电是利用太阳能电池将太阳光直接转化为 ①大约6亿年前 A.鸟类和哺乳类动物 学号 4核能又称 是某些物质在发生原子核反应时释放的 ②大约4亿年前 B.两栖动物 5开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的 ③大约3亿年前 C.甲胄鱼 和 ④大约2亿年前 D.三叶虫 6有些现代生物与远古的生物很相似，变化不大，它们被称为“ ⑤大约7000万年前 E恐龙 7.煤、 是人类迄今为止最常用的三种能源。 五、实验探究。(10分) 二、聪明小判官，对的打“V”,错的打“x”。(每题2分，共12分)形伦 电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中的电流强度有关。 1.充足气的气球和拉长的橡皮筋都具有能量。 1根据你的实验，请写出怎样研究电磁铁的磁力与线国圈数的关系。 我的猜想： 2.太空椒是通过杂交培有而成的。 实验方法：我应改变 使 3能量控制装置是为了更好地利用能量，减少不必要的浪费。米的 等因素不发生改变。 2小浩在研究电磁铁的磁力与线圈中电流强度的关系时，改变线图中的电流强度 4.电风扇工作时，输入的是电能，输出的还是电能。 以了 这一因素，而铁芯的大小、缠绕在铁芯上线圈的圈数等因素不发生改交。得到 5追溯能量的来源，我们发现太阳是地球上绝大多数能量的源泉。 小 如下数据： 改变的因素 测试结果 州猫命骨 6.人类更高效地利用太阳能和地热能将是未来的能源开发的发展方向。 三、选择大乐园。（将正确的选项填在括号里（每题2分，共12分） 第一次 1节新的干电池 1次吸住7枚大头针 1.鸭蛋放在天鹅那儿孵，孵出来的是()。 的意速果 第二次 2节新的干电池串联起来 1次吸住17枚大头针 A.两不像 B.天鹅 C.鸦子 价)，E半风 第三次 3节新的干电池串联起来 1次吸住26枚大头针 2.能量的单位是( 分析数据，可以得出结论： A千焦 B.千克 C.千米 六年级科学核心素养分析（冀教版）第】页共4页 六年级科学核心素养分析（冀教版）第2页共4页 ■ ... ...
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