第2课 原始的农耕生活

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 初 一 历 史（第2课 原始的农耕生活 1课时） 教学目标 1．识记半坡遗址、河姆渡遗址的相关知识点 2．分析半坡遗址、河姆渡遗址的不同生活习性，培养学生分析、比较能力 3．原始农耕文化的形成是中国农业文明的开始，知道黄河流域和长江流域都是中华文明的摇篮 教学重点 南北原始农耕文化的成因及特征 教学难点 比较中国南北原始农耕文化的异同 教学过程 关键点拨 一、温故知新1．科学研究揭示，人类是从 进化而来的2.我国境内的最早的人类是 3.存留人类化石遗骸最多的是 ；过着什么样的生活 ；使用什么工具 ；二、自主合作与探究学生根据以下表格的内容，自主阅读课文，填写相关内容，并在课本上圈划相关重要内容。半坡遗址河姆渡遗址所在地区粮食品种住房样式三、自主展示与评价1.学生展示探究的成果，老师根据学生的回答给予适当的点评、纠正、强调、补充。师生互动，学生订正错误内容，完成“自主探究”部分的内容。2.老师带领学生一起梳理教材内容，做到“三讲” “三不讲”，并注意以下几个问题：⑴讲述原始农业和原始畜牧业的发明过程时，使学生懂得农业是畜牧业与手工业发展的必要前提。⑵分析课文中鱼纹彩陶盆的结构及制作程序，让学生明白：生活中处处有历史⑶配合课文插图，介绍北方半坡遗址的半穴居房屋、南方河姆渡遗址的干栏式建筑引导学生探究南、北两大遗址不同建筑风格的成因四、自主拓展与运用半坡遗址和河姆渡遗址有哪些相同点？（从三个方面）五、课堂小结本课学习了河姆渡与半坡原始居民的农耕生活 出卷网，了解了他们的各自农耕文化，并从相同点与不同点进行学习，尤其是对他们的生产生活情况进行比较，并分析原因。 板书设计 教后记 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网