( ………………………………………………………………………………………………………………… . ………… 密 封 线 内 不 要 答 题 _____ ) 闫西小学2024—2025学年度第二学期4月月考试卷 四年级语文 （满分：100 分 时间：90 分钟 考试范围：第一至四单元 卷面2分） 春日里的知识闯关开始啦！愿你带着好奇与细心，在文字世界里收获满满，绽放精彩！ 一、字词乐园大冒险（27 分） 1.生字变身记（给生字加偏旁变新字，再组与单元主题相关的词）（10 分） 例：交→郊（郊外）（对应第一单元 “乡村生活”） 离→_____（ ） 龙→_____（ ） 工→_____（ ） 户→_____（ ） 苗→_____（ ） 2.词语对对碰（从单元词语中选择，完成近、反义词配对）（8 分） 近义词：和谐→（ ） 推测→（ ） 高傲→（ ） 绮丽→（ ） 反义词：敏捷→（ ） 详细→（ ） 温柔→（ ） 光明→（ ） 3.语境选词站（选择恰当词语填入语段，填序号）（6 分） ① 欣喜若狂 ② 一丝不苟 ③ 波澜壮阔 ④ 千姿百态 ⑤ 屏息凝视 ⑥ 无能为力 （1）法布尔在观察昆虫时（ ），连微小的细节都不放过。 （2）看到神舟飞船成功着陆，现场的人们都（ ）地欢呼起来。 （3）草原上的云朵（ ），一会儿像骏马，一会儿像绵羊。 4.易错字诊断室（找出句子中的错字并改正）（3 分） （1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了翱翔的鸟儿。（ ） （2）乡下人家总爱在门前种几株花，让门前充满生机。（ ） （3）这只白鹅的饭食三眼一板，丝豪不能含糊。（ ） 二、句子魔术秀场（18 分） 1.修辞变身术（按要求改写句子，突出修辞特点）（6 分） （1）例：小溪流淌。→小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（拟人） 桃花开放了。→（拟人） _____ （2）例：雨下得很大。→雨像断了线的珠子一样往下落。（比喻） 月亮很圆。→（比喻） _____ 2.句子辨析台（判断说法正误，对的打 “√”，错的打 “×” 并说明理由）（6 分）（1）“‘纳米技术’真是个神奇的词语！” 这句话是感叹句。（ ） 理由：_____ （2）“猫的性格实在有些古怪。” 这句话表达了作者对猫的讨厌。（ ） 理由：_____ （3）“《白桦》这首诗的作者是苏联诗人叶赛宁写的。” 这句话没有语病。（ ）理由：_____ 3.诗意重组站（将诗句或诗题与对应内容连线并补全）（6 分） 篱落疏疏一径深 苏轼 《在天晴了的时候》 梅子黄时日日晴 杨万里 《宿新市徐公店》 赤着脚，携着手 戴望舒 《三衢道中》 4.补全诗句：“_____，树头新绿未成阴。” 三、课文宝藏探寻（15 分） 1.经典再现厅（根据课文内容填空，每空 1 分）（9 分） （1）《四时田园杂兴》中描写儿童学种瓜的诗句是 “_____，_____”。 （2）琥珀的形成需要两个条件：一是_____，二是_____。（3）《绿》中描写绿的形态的句子：“好像绿色的墨水瓶倒翻了，_____” （4）老舍在《猫》中写道：“它要是高兴，能比谁都；若是不高兴，无论谁说多少好话，它也_____。” 2.理解快车道（选择正确答案，填序号）（6 分） （1）《飞向蓝天的恐龙》中，科学家推测恐龙演化成鸟类的依据是（ ） ① 恐龙的外形 ② 古生物化石 ③ 恐龙的生活习性 （2）《乡下人家》中 “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景” 这句话在文中的作用是（） ① 承上启下 ② 总结全文 ③ 引出下文 （3）《母鸡》一文结尾 “我不敢再讨厌母鸡了”，作者产生这种情感变化的原因是（_____） ① 母鸡变得漂亮了 ② 母鸡负责、慈爱 ③ 母鸡不再欺负其他动物 四、阅读视界漫游（22 分） （一）课内片段精读（10 分） 《天窗》选段 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！” 随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里 ... ...
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