浙江省温州市新力量联盟2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题（图片版，含答案）

绝密★考试结束前 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I（本题共5小题，19分) 【答案】1.D 2.A 3.B 4.示例一：矛盾。（1分)①鲁迅认为，“中国书”大多是一些陈腐的观点，充满了令人室息的教 条，颓废和厌世的气息，故而不建议青年读中国书，而建议读更有生机活力的外国书；(2分)② 于坚则认为《论语》已从教条僵化中解脱出来，获得鲜活的生命力，因此，这个时代能读《论语》 了。(2分) 示例二：不矛盾。(1分)①虽然从表面上看，鲁迅与于坚在是否读《论语》等中国书这一问题上 是矛盾的，但其实质都是主张阅读与生活、时代密切相关的书；(2分)②二者表面上的分歧，是 源于不同时代的特点。在鲁迅的时代，“中国书”是僵化的，远离生活与时代，而当下在怀疑主 义等思想的影响下，曾被教条化的《论语》回归了现实生活的土壤。(2分) 【答出是否矛盾给1分，理由每点2分。若“二者都反对将《论语》教条化”，且有分析，也给2分。 】 5.(①《论语》在中国传统文化中具有重要的价值和地位：②具有文学性，如简约生动的人物塑 造方法，运用日常景物作比等：③阅读《论语》，应与时代背景、个体经验相结合，在思考中形成 个性化的体会，挖掘《论语》对当下生活的启示性意义。 【标准】写出以上1点2分，2点4分，3点5分 【解析】： 【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“二者均秉持‘拿来主义’的原则”错，二者的原则并非“拿来主义”，而是认为传统文 化可转化为先锋思想。故选D。 【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“对《论语》深刻思想性的肯定”错，“氛围感”这一网络用语所表达的是对《论语》文 学性的肯定。故选A。 【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的立场是：以当代人的经验、思考解读经典，让经典与时俱进。 A.立场是借鉴外来文化，吸取其精华： B.“渗透自己对文献的当代理解”，立场与材料二最为接近。 C.强调的是对传统文化的复刻与再现，与材料二立场不一致。 D.强调的是对传统文化的复刻与再现，与材料二立场不一致。 第7页共8页 故选B。 【4题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题考查学生筛选并 整合文中的信息的能力。 结合材料二“中国书虽有劝人入世的话，也多是僵尸的乐观”“这种崇高地位也令《论语》成 为令人室息的教条”“我以为要少一一或者竟不一一看中国书，多看外国书”可知，鲁迅认为，“ 中国书”大多观点陈腐、令人室息，充满颓废和厌世的气息，不建议青年读中国书，而建议读更有 生机活力的外国书。其实质是主张阅读与生活、时代密切相关的书。 结合材料二“我们这个时代的好处是，那种教条化的传统已经被…摧毁，斯文扫地，烟消云 散”“《论语》的经典地位早已被解构，去蔽”“这个时代，可以读《论语》了”可知，于坚认为 《论语》已从教条僵化中解脱出来，获得鲜活的生命力，因此，这个时代能读《论语》了。其实质 也是认为《论语》并没有脱离生活和时代，主张阅读与生活、时代密切相关的书。 这是一种探究题，可以有不同的理解，根据以上内容，从“矛盾”与“不矛盾”两个角度切入 分析均可。 【5题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①价值及特点简介：结合材料一“它能让人常读常新，随时翻开的时候也总会发现一些细节的 微妙之处。究其原因，在于其文本的一种文学性特质”“作为言行录，《论语》中对于孔子在不同 情境中的神态和表情的描写虽然简约，却十分生动可感”“《论语》的文学性，还体现在大量比喻 手法的运用。如《子罕》篇中出现了两句以自然景物作比的句子”材料二“《论语》在中华文明中 ， 曾经有着崇高地位”可知，《论语》 ... ...