2025-2026学年三年级上册数学冀教版升国旗仪式 课件 (共18张PPT)

(课件网) 线和角 升国旗仪式 教材71、72页 第三单元 学习目标 能从升国旗仪式中发现并运用数学知识，如人数、队伍排列、角的大小的变化、国旗的形状及五角星的位置等，提升观察能力和应用意识。 通过观察、讨论、交流等活动，培养自主探究和合作交流的能力，体会数学与生活的紧密联系。 激发对数学的兴趣，增强爱国情感和爱护国旗的意识，培养民族自豪感。 重点：发现升国旗仪式中的数学问题，理解角的大小变化以及国旗的数学特征。 难点：用数学知识解释生活现象，培养数学应用意识。 九三大阅兵 升国旗仪式 请同学们全体起 立，唱国歌！ 升国旗仪式 在庄严的升国旗 仪式中，你发现 了哪些数学问题？ 升国旗仪式 参加升国旗仪式的人数是多少？队伍是怎样排列的？ 1 列 2 3 4 5 6 7 8 9 10 行 1 2 3 4 5 10×5=50（人） 升国旗仪式 升国旗的时间是 什么时候？旗杆 高度是多少？ 我们学校每周一上午8时举行升旗仪式。 12米 升国旗仪式 观察升国旗时的角，你发现了什么？ 旗杆和地面 形成一个直角。 升国旗仪式 人在仰望国旗徐徐升起的视线和旗杆会形成什么角？ 升国旗仪式 在国旗上升的过程中，人的视线和旗杆形成的角是怎样变化的？ 人的视线和旗 杆形成的角会 逐渐变小。 升国旗仪式 从升国旗的情景中， 你还能发现那些角？ 每颗五角星 都有几个角？ 认识国旗 观察我国的国旗，你能用数学语言描述国旗的特征吗？ 国旗是长方形的，上面有 （ ）颗五角星，（ ）颗 大的，（ ）颗小的。 大五角星在左上方， 小五角星在它的（ ）边。 国旗的历史 中华人民共和国国旗———五星红旗，既是国家的象征和标志，也是共和国的符号。旗面左上方缀(zhuì)五颗黄色五角星，一星较大，居左; 四星较小，环拱于大星之右。旗面的红色象征革命，星用黄色是为着在红地上显出光明。一颗大星象征中国共产党，四颗小星象征中国各民族各阶层的人民群众，每颗小星各有一个角尖正对着大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。 鲜艳亮丽的五星红旗是每一个中国人的骄傲，我们要像爱护自己的生命一样爱护国旗，维护国旗的尊严。 国旗的历史 《红旗飘飘》 五星红旗，你是我的骄傲。 五星红旗，我为你自豪。 为你欢呼，我为你祝福 你的名字，比我生命更重要 下 课 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine