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课件网) 李清照 同学们，在中国文学的璀璨星空中，有一位才情横溢的女词人，她就是李清照。想象一下，在一个秋雨连绵的黄昏，李清照独自一人坐在窗前，望着窗外的落叶纷飞，心中充满了无尽的哀愁。她想起了往昔的美好时光，想起了与丈夫的恩爱之情，然而如今却物是人非， 只剩下她孤独地面对这凄凉的世界。在这样的背景下，她写下了这首《声声慢（寻寻觅觅）》，用她那细腻的笔触，描绘出了自己内心的痛苦与无奈。 情景导入 素养目标 掌握重点字音和词语，理解诗歌内容。 分析叠词的使用，体会情感的层层递进。 分析抒情手法，对比不同词作的异同点。 结合背景资料，了解李清照的生平，感受词作中寄寓浓浓的愁情。 语言理解与运用 思维发展与提升 审美发现与鉴赏 文化传承与参与 初读诗歌 任务一 感受情感基调 注音释义 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚（qī）戚。乍暖还（huán）寒时候，最难将（jiāng）息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴（ qiáo cuì ）损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了（ liǎo ）得！ 声声慢 注音释义 词语 释义 ①凄凄惨惨戚戚 ②乍暖还寒时候 ③最难将息 ④黄花 ⑤敌 ⑥憔悴损 ⑦有谁堪摘 悲愁、哀伤的样子 忽暖忽冷，天气变化无常。乍，初、刚 养息，休息 菊花 抵御，抵挡 枯萎，凋零殆尽。 还有谁会去摘 注音释义 词语 释义 ⑧怎生得黑 ⑨次第 ⑩怎一个愁字了得 怎生，怎么、怎样；得，挨得到 光景，状况 一个“愁“字怎么能概括得尽呢 解题 声声慢 词牌名 慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。 最早见于北宋晁补之笔下，词名《胜胜慢》，其题序云“家妓荣奴既出有感”，说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。 文化常识 闺怨词 “闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。李清照是词史上一位重要的女作家，她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界。所以她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。 文化常识 李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。 易安体 婉约派为中国宋词流派之一。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊等。 婉约派 朗诵正音，把握词眼，分析情感基调 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 声声慢 哀婉凄苦 朗诵正音，感悟情感基调 分析手法 任务二 鉴赏意象情感 文本鉴赏 1.词人是如何写愁的？ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 正伤心 怎一个愁字了得 直接抒情 借景抒情 间接抒情 文本鉴赏 活动一：鉴赏开篇三句 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 寻寻觅觅 动作：反复寻觅 凄凄惨惨戚戚 心理：凄苦悲伤 运用叠词，多层次表现寡居妇人闷坐无聊，茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态，层层深入，文情并茂。 冷冷清清 环境：冷清至极 文本鉴赏 思考：叠词可否换成“寻觅、冷清、凄惨戚”？ 不能 ①渲染了悲凉氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情 ... ...
