主题二 探讨中国人口与自然资源 3探讨人口与自然资源关系（第二课时）(导学案) 姓名：_____ 班级：_____ 时间：_____ 【新课标要求】 运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人民生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 【学习目标】 区域认知：能描述我国不同区域水资源时空分布特点，对比水资源与人口、经济发展的匹配差异，明晰调水工程对水资源调配的作用。 综合思维：综合分析多因素，理解水资源短缺成因；剖析调水、修水库等措施对水资源调配及人地关系的影响，提升地理问题分析能力。 地理实践力：依据区域水资源数据，完成数据整理、分析水资源与人口、经济的关联，强化地理数据处理与图表解读能力。 人地协调观：通过了解调水、节水等措施，明白合理利用水资源对协调人地关系的重要性，树立可持续发展观念。 【重难点】 重点：中国水资源时空分布特点；水资源空间分布不均和时间分布不均采取的措施。 难点：理解不同区域水资源问题的独特性，及策略适配性。 【课前预习———你相当可以】 活动一：读P60，及图2-24“中国南方、北方水资源和耕地资源构成”，完成下题 1. 随着中国人口数量的增加和社会经济的快速发展，水资源 之间的矛盾日益突出。 已成为亟待解决的问题。 2. 中国的水资源 ，耕地 。例如华北平原是 、 的主要产区，耕地面积约占全国耕地总面积的 ，而水资源仅占全国水资源总量的 。 活动二：读P61，及图2-26“中国调水工程线路”，完成下题 1. 中国的水资源 ，加上 和 严重，加剧了水资源 的状况。 2. 为解决水资源短缺问题，国家规划并实施了 。其中，南水北调工程分为 、 、 三条线路目前， 和 工程已完成。南水北调工程的供用水管理遵循“ ”的原则。此外，还建设了 、 、 等调水工程。 活动三：读P61-62，及图2-27“合理利用水资源”，完成下题 1. 可以解决水资源季节分配不均的问题。随着经济社会发展和人民生活水平的提高，未来中国城乡居民用水总量会 。 2. 我们需要积极 ，加大 ，推行水资源的 ，提高 ，减少或杜绝 ，建设 。 【课中探究———和小伙伴一起】 探究一：读以下几幅图及材料一、二、三，探究为什么江苏的人均水资源量比较低 材料一： 2024年，江苏省气象局发布了全省降水分布图，显示江苏省北部（如徐州、淮安等地）位于秦岭-淮河分界线以北，属于温带季风气候区，而南部（如南京、苏州等地）位于分界线以南，属于亚热带季风气候区。这种气候差异显著影响了江苏省的水资源分布。其中江苏省北部年降水量在800-900毫米之间，降水主要集中在夏季，冬季降水稀少；江苏省南部年降水量在1000-1200毫米之间，雨季较长，降水分布相对均匀。 材料二： 2025年，江苏省统计局公布了最新的人口普查数据，显示江苏省总人口超过8500万人，位居全国第四位，其中苏南地区（南京、苏州、无锡等）人口密度尤其高。江苏省人口总量庞大，且人口增长率稳定，尤其是苏南地区因经济发达吸引了大量外来人口。江苏省人口密度约为每平方公里800人，远高于全国平均水平（约150人/平方公里）。高人口密度导致生活用水需求激增，尤其在城市化水平高的苏南地区。此外，江苏省是经济强省，工业生产对水资源的需求量巨大，进一步加剧了水资源压力。 材料三： 2024年，江苏省自然资源厅发布了全省地形地貌图，显示江苏省地形以平原为主，尤其是苏北地区（如盐城、南通等）拥有广阔的滨海平原和里下河平原，地势低平。江苏省约60%的面积为平原，地势低平，平均海拔不足20米，尤其苏北平原是中国四大平原之一。虽然江苏省河流（如长江、淮河）和湖泊（如洪泽湖、太湖）众多，但地势低平导致河流流速较慢，湖泊蓄水能力有限 ... ...
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