3.1 伟大的改革开放 课件（共43张PPT） 统编版高中思想政治必修一 中国特色社会主义

(课件网) 必修一《中国特色社会主义》 3.1 伟大的改革开放 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 必修一教材结构 从人类社会发展共性的角度讲解人类社会经历的不同社会形态，揭示人类社会的发展规律，论证社会主义代替资本主义的历史必然性。 从共性到个性，聚焦中国发展。沿时间脉络，讲解中国从站起来、富起来到强起来的历程，分析中国特色社会主义的由来、发展、完善，论证马克思主义为什么行，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好。 共性 个性-中国发展 站起来 富起来 强起来 1840年 鸦片战争 1919年 五四运动 1949年 新中国成立 1956年底 社会主义改造完成 旧民主主义革命 新民主主义革命 过渡时期 社会主义建设时期 半殖民地半封建社会 社会主义社会 新民主主义社会 改革开放和社会主义现代化建设新时期 1978年 改革开放 2012年 十八大进入新时代，2017年十九大提出 （社会主义革命时期） 社会主义革命与建设时期 中国历史阶段划分（时间轴） 1966 十年探索时期 文革时期 1976 中国特色社会主义是在改革开放新时期开创的 子议题一：为什么必须进行改革开放？ 子议题二：改革开放波澜壮阔的发展历程？ 子议题三：改革开放有何伟大意义？ 议题设置 总议题：改革开放何以成为决定当代中国命运的关键一招？ 01 PART ONE 为什么必须进行改革开放？ 改革开放前的国内国际环境如何？为什么要改革开放？ 政治方面 思想方面 经济方面 社会方面 对外方面 思想上极其困惑，对什么是社会主义？什么是资本主义？怎样建设社会主义？社会主义能不能搞市场经济存在分歧，认识不清。 主张以阶级斗争为纲，防止资本主义复辟，十年文革严重破坏民主政治法制 高度集中的计划经济体制严重阻碍社会生产力发展，忽视商品生产、价值规律和市场的作用。①农业：人民公社化运动严重挫伤农民积极性，农业生产急剧下降；②工业：政企职责不分，统的过多过死，吃大锅饭现象严重，企业丧失活力。 人民生活水平下降，就业困难，饱受物资短缺之苦。 新技术革命浪潮，亚洲四小龙经济腾飞，主要发达国家快速发展，中国经济隔绝于世，国内生产总值仅占世界的1.8%，差距很大。 结论 中国出现了严重困难面临着何去何从的重大历史关头。 市场经济 计划经济 含义 优点 缺点 计划经济与市场经济（纯了解） 计划经济是政府做出所有关于生产和分配决策的经济。生产什么、怎么生产、为谁生产，都由政府事先计划，不受市场影响 市场经济是指通过市场配置社会资源的经济形式。产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不由国家引导。 能够高效集中资源发展重点产业，降低收入差距，避免市场经济发展的盲目性、不确定性等问题。 资源自由流通，企业自由竞争，资源配置更加高效，企业在压力和动力下，不断促进技术和管理进步。 经济决策权过于集中，企业极度缺乏自主权，压抑生产者积极性，不利于推动技术进步和革新，在很大程度上会束缚生产力的发展。 对经济总量的平衡、宏观经济结构的调整无能为力，市场机制的自发性、盲目性容易造成经济失衡、导致资源浪费，贫富差距扩大。 不坚持社会主义、不改革开放、不发展经济、不改善人民生活，只能是死路一条……如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。 ———邓小平 我们党作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，基于对社会主义革命和实践的深刻总结，基于对时代潮流的深刻洞察，基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。 —习近平 改革开放前的国内国际环境如何？为什么要改革开放？ 02 PART ONE 改革开放波澜壮阔的发展历程？ 改 革 开 放 含义 性质 目的 作用 什么 ... ...