4.2 我国的社会保障 教案 2025-2026学年高中政治统编版必修二 经济与社会

必修二4.2教案（建议课时：一节） 教材分析 本课时的教学内容是思想政治必修 2《经济与社会》第二单元第四课“我国的个人收人分配与社会保障”第二框 我国的社会保障”。与上一框我国的个人收入分配相衔接，主要讲述什么是社会保障，建立和完善社会保障的意义，我国社会保障的主要形式，以及完善社会保障体系的重要举措。 本框内容分为两目。第一目 多种多样的社会保障”，讲述我国社会保障的主要形式，阐述社会保障的基本内容和主要功能；第二目 完善社会保障体系”,阐述现阶段我国完善社会保障的重要举措。两目从两个层面阐释了我国的社会保障，第一目侧重说明我国社会保障是什么，阐明什么要完善社会保障，第二目则侧重阐述应如何完善我国的社会保障体系，即怎么办的问题。 二、学情分析 本课授课对象是高一学生,高中生随着进入高中有一段时间，各种认知能力不断完善，思维能力更加成熟，基本上完成了由具象思想向理论思维的转化。抽象逻辑思维、辩证思维和创造性思维有了很大发展，学习自觉性明显提升。学习本课内容可以增强对我国社会保障制度的认同感了解我国社会保障的主要形式，增强学生的公共参与，提升学生的政治认同。在教学设计环节要贴近学生实际，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性，结合学生的阅历，设计实践操作环节，增强探究活动的可操作性，以便于提高学科核心素养，增强学生实践能力。三、教学目标 1.了解社会保障的作用，阐释我国社会保障的主要形式及其含义。 2.阐明我国完善社会保障体系的要求，明确我国社会保障体系建设的目标，理解以人民为中心的发展思想。 四、教学重难点 教学重点：社会保障的作用，完善社会保障体系的措施。 教学难点：区分四种社会保障形式 五、教学过程 导入 在我们的生活中，银行卡、信用卡、公交卡、购物卡，各种功能卡为我们提供不同的服务。其中，有这样一张卡，从天涯到海角，从出生到迟暮，无论你的人生是一帆风顺还是历经坎坷，无论你此时此刻是意气风发还是失意落魄，它都伴随我们左右，记录一生，保障一生，服务一生。你知道他是谁么？ 没错，它就是中华人民共和国社会保障卡。在我国，社会保障是我们调节个人收入差距，分好财富蛋糕，让人民共享发展成果的一大利器。那么，社会保障都有哪些形式？在人民生活中具体发挥着什么作用？如何完善我国的社会保障体系？带着这些疑问，我们共同走入《经济与社会》第四课第二框《我国的社会保障》。 议题设置 本节课的总议题为：社会保障何以成为托举民生的安全网？子议题一：寻社保安全网形式几多 子议题二：思社保安全网功能如何？子议题三：议社保安全网织牢举措 子议题一：寻社保安全网形式几多 据数据统计：截至2023年11月，我国社保卡持卡人数已超过13.7亿人，覆盖97.4%以上人口，开通了100多项持卡应用。全国电子社保卡领用人数突破9亿。 你知道小小的社保卡，都有哪些用处么？ 大部分人都知道它可以刷医保，领取养老金。其实在近几年国家社保卡一卡通的大力推行下，现在的社保卡可以说是今非昔比，功能多样，我们来观看一个视频。 从视频中，我们能感受到社保卡丰富多样的功能，接下来，请同学们自学阅读教材，分析社保卡的用途分别体现了我国社会保障的哪些形式？ 学生：领取养老金、报销医疗费、领取失业救济金属于社会保险、领取低保金和救灾款属于社会救助；参观博物馆、游园观景、领取残疾人补贴属于社会福利；领取军人补贴，发放抚恤金属于社会优抚。 没错，社会保障主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其他社会保障形式，它们共同构成了我国的社会保障体系。接下来，我们分别来学习。 1.社会保险 生活中，我们可能会遇到生病、失业、衰老、受伤等各种问题，社会保险就是保障劳 ... ...