1.2 坚持“两个毫不动摇” 教案 2025-2026学年高中政治统编版必修二 经济与社会

必修二1.2教案（建议课时：两节课） 教材分析 本课内容是必修二《经济与社会》第一单元生产资料所有制与经济体制”中的第一课我国的生产资料所有制”第二框的内容。本框共安排两目的内容：第一目 毫不动摇巩固和发展公有制经济。教材通过相关链接、探究与分享等内容，阐述毫不动摇巩固和发展公有制经济必须发展壮大国有经济和农村集体经济的必要性和途径介绍了国有经济、农村集体经济发挥的重要作用。第二目 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。教材通过相关链接、探究与分享等内容，说明非公有制经济的作用，介绍国家在鼓励、支持、引导非公有制经济发展方面的政策、路径，强调坚持两个毫不动摇”的重要性。 本课内容是在学习第一框“是什么”和“为什么”问题的基础上，探究“怎么做”的问题，有利于加深学生对我国生产资料所有制的认识。 二、学情分析 学生在初中学习《道德与法治》八年级下册时，已初步学习了我国的生产资料所有制等相关知识，能为本课系统深入学习作好铺垫。但初中知识较为简单、零散，而本课内容有一定理解上的难度，故学生的学习会存在一定困难，对本课内容中的部分概念表述存在理解上的困惑，抑或对本课知识中的个别措施做法存在认识上的不足。教师应结合具体的案例进行分析，帮助学生更好理解。 三、教学目标 1.结合我国国企改革的典型案例，了解发展壮大国有经济的政策措施;结合我国农村改革的典型案例，阐述发展壮大农村集体经济的有效措施，理解和认同国家改革方向和政策措施。 2.了解不同所有制企业的发展状况和趋势，客观分析影响和制约非公有制经济发展的因素，提出针对性的措施和建议，提高参与经济生活的能力。 3.知道公有制经济和非公有制经济的关系，树立各种所有制经济诚信经营、合法经营、公平公开公正竞争的观念。 4.明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展;自觉坚持社会主义初级阶段的生产资料所有制，坚定中国特色社会主义制度自信，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 四、教学重难点 教学重点：如何发展壮大农村集体经济、企业如何正确经营 教学难点：如何发展壮大国有经济、如何支持非公有制经济发展 五、教学过程 导入 同学们，今天我们来学习第一课第二框《坚持两个毫不动摇》。第一课第一框《公有制为主体，多种所有制经济共同发展》侧重分析“是什么”和“为什么”。我们主要讲解了公有制经济的内容、公有制为主体的原因及表现；多种所有制经济的内容、坚持多种所有制经济共同发展的原因。 第二框《坚持两个毫不动摇》侧重分析”怎么做”。哪两个毫不动摇呢？在我们课本13页最下面：“新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。”第二框的知识有一定的理解难度，会涉及一些大家陌生的术语，我在讲解时举的例子，大家可以把它批注在知识点旁边方便理解。 议题设置 本节课总议题：“如何坚持和完善我国的基本经济制度？”议题一：如何毫不动摇的巩固发展公有制经济？议题二：如何毫不动摇鼓励支持非公有制经济发展？议题三：企业成功经营的因素有哪些？ 议题一：如何毫不动摇的巩固发展公有制经济？ （一）如何发展壮大国有经济？ 提起国企，大家的第一印象是什么？我国国企发展存在哪些问题 大多数人对国企的印象，集中在以下几点。如果从好的方面来看，普遍认为在国企工作比较稳定、福利待遇比较好、作为国民经济的支柱，国企承担着大量社会责任，为经济发展作出很大贡献。但是从不足的地方来看，很多国企被大家诟病效率低下，大而不强，负债累累，缺乏活力，这也反映出国企发展确实存在一些突出问题。比如说 ... ...