7.1 珍视自由课件(共21张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 7.1 珍视自由 道德与法治 2025年秋季 八年级上册 健全人格：认识到自由不是随心所欲，培养尊重规则、理性看待自由的品格 法治观念：掌握珍视自由需“珍惜法定权利、依法行使权利、尊重他人权利” 的要求，明确自由受法律约束的边界，增强在规则内追求自由的自觉性。 责任意识：联系合法出行自由促进社会活力、市场自由推动经济繁荣等教材内容，理解自由对个人发展和社会进步得到重要作用 学习目标 重点难点 知道自由的含义、地位与价值，理解珍视自由的具体要求，增强在规则内追求自由、尊法学法守法用法的意识和自觉性。 将珍视自由的要求内化为日常行为准则，克服 “自由即随心所欲” 的错误认知。 自学导航-问题指引 1.自由的含义及其地位？ 3.珍视自由的要求？ 2.自由的重要作用或价值？ 1、自由的内涵？ 【观看视频】:《男子诋毁阅兵被刑拘》 思考：该主播认为自己的言论是个人自由，你认同这种观点吗？为什么 不赞同，网络空间不是法外之地，自由必须在遵守社会规则（道德、纪律、法律）前提下，行使自由权利。 思考二：你眼中的自由是什么样的？ (主动的自由)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的 遵守：道德、纪律、法律 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。 1、自由的内涵？ √ 加沙地带被国际社会称为"露天监狱"。 结合加沙人民的遭遇，说说真正的自由是什么样的？ (被动的自由)②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 1、自由的内涵？ 这片区域被以色列通过陆地检查站、海上封锁和空中管制形成三重包围，任何人跨过禁区都可能会被无情的射杀！230万加沙民众的基本自由与生存权遭受系统性限制。 2025年5月27日至9月25日，2538名平民在领取物资时遭枪击身亡，18581人受伤。 环节1：揭开自由的面纱 【笔记】1.自由的内涵？ ①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 ②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 ③自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 ④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 思考：社会主义价值观倡导自由，说明自由有怎样的地位？？ (1)自由的地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。社会主义核心价值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 2、自由的价值/地位和作用？ 当个体拥有选择的自由、创造的自由和发展的自由时，不仅能够实现个人价值的最大化，更能汇聚成推动社会进步的强大力量。。 思考：上述材料体现了自由对个人有什么作用？ (2)自 ... ...