25一26学年第一学期期中阶段学情反馈练习 七年级历史答案 一 选择题：本大题共28小题，每小题2分，共56分。 题号 1 2 3 5 6 7 答案 A B B D D A c 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B B B D 题号 15 16 17 18 19 20 21 答案 c A B A D C c 题号 22 23 24 25 26 27 28 答案 A D c B D D 二、非选择题： 29.(1)从青铜到铁。(2分)图11为出土楚墓的春秋时期铁农具文物：既可以见证春 秋时期农业发展的历史侧面，又可以印证春秋时期治铁业的工艺水平。(4分) (2)出现牛拉犁耕地；大量开垦农田：精耕细作农业生产方式得到发展；人工灌溉 开始发展：农田产量提高。(6分，任写3点即可。) (3)增加农业劳动力：减轻农民负担；保证农民生产时间。(6分) 30. (1)齐国官办高等学府：(2分)兼具官学与私学形式：由学界名流来担任主管；教学与学术 研究相对自由：教学内容比较多元。(4分，任答2点即可) (2)为巩固大一统局面：贯彻落实董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”思想（或提高儒学的地位， 尊崇儒学的需要)；加强国家教化与招贤纳士：培养新型政治人才。(4分，任答2点即可) (3)都为承担教育和培养人才需要的目的：都是由官方支持的教育机构：反映了教育机构在不 同历史时期的发展变化和社会需求。(4分，任答2点即可) 31.(1)小篆。(2分) (2)示例一： 图12、图13。(2分) 主题：政治制度建设的推动作用。(2分) 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地， 授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，确立分封制。分封制巩固了周王朝对地方的控 制，扩大统治范围。(3分) 为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为 “皇帝”，总揽全国一切大权。中央政府设立三公九卿，地方实行郡县制。秦朝建立的中央集权 制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架。(3分) 示例二： 图14、图15。(2分) 主题：适宜国家治理建设的巨大效能。(2分) 论述：为消除文字上的差异，加强国家治理，秦始皇统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国。 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的 交流与发展。(3分) 货币的不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱 作为统一货币，在全国流通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的 管理，促进各地经济的交流。(3分)2025-2026学年第一学期期中阶段反馈练习 七年级历史 (满分：100分；完卷时间：60分钟；考试形式：闭卷) 友情提示：考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均写在答题卡上 第1卷（选择题56分）》 一、选择题：共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是最符合题目要求的。 1.我国有百万年的人类史，这一结论最有力的证据是 A.元谋人遗址的发现 B.北京人遗址的发现 C.河姆渡遗址的水稻遗存 D.良渚古城出土的玉钺 2.图1是北京人遗址出土的石器，据此可知北京人 的 A.体质特征 B.工具制作 C.群体生活 D.演化进程 图1 3.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产、生 活的第一手资料，应依据 A.神话传说 B.考古发掘 C.学者推断 D.历史记载 4.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。这叙述的是原始农业的 A.兴起原因 B.发展表现 C.标志象征 D.发展作用 5.考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20~50厘米，最 厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民 A.开始推广牛耕技术 B.初步产生物品交换 C.广泛使用青铜工具 D.已经从事农业生产 七年历史试卷第1页，共8页 CS出卷网 3亿人都在用 ... ...
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