人教版四年级数学上册 第三单元《角的度量》预习学案

2025-2026学年四年级数学上册预习学案 第三单元《角的度量》 一、预习目标 结合生活实例与教材内容，认识量角器的结构（包括中心点、0°刻度线、内刻度线、外刻度线、刻度值），能准确指出量角器各部分名称，明确量角器的测量原理。 掌握角的度量方法，能使用量角器正确测量出不同角度（0°-180°）角的度数，做到“两重合、一对应”（中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，读出另一条边对应的刻度）。 知道角的大小与边的长短无关，与两条边张开的程度有关，能通过对比测量结果验证这一特征，建立角的大小的正确认知。 通过观察量角器、动手测量角的度数等活动，培养动手操作能力和空间观念，感受数学工具的实用性，激发自主预习的积极性。 二、预习重难点 （一）预习重点 认识量角器的各部分名称，理解量角器测量角的基本原理。 掌握用量角器测量角的度数的步骤，能准确测量出角的度数。 （二）预习难点 区分量角器的内刻度线和外刻度线，当角的一条边与内圈0°刻度线重合时，正确读取内圈刻度；与外圈0°刻度线重合时，正确读取外圈刻度。 理解“角的大小与边的长短无关，与两条边张开程度有关”，并能结合实际测量案例进行说明。 三、预习任务 阅读教材第三单元《角的度量》相关内容（具体页码以个人教科书为准），圈画量角器各部分名称、角的度量方法等关键知识点，标记不理解的内容。