( ………………………………………………………………………………………………………………… . ………… 密 封 线 内 不 要 答 题 _____ ) 高沟小学2024—2025学年度第二学期6月月考试卷 二年级语文 1.满分：100 分 时间：60 分钟 2.考试范围：第一至五单元（重点涵盖字词积累、古诗背诵、课文理解、句式运用及简单阅读与表达） 亲爱的小朋友，六月的成长藏着知识的惊喜，愿你认真思考，尽情展现收获的快乐！ 一、字词乐园（22 分） 1.听拼音写词语，让春天的词语绽放吧！（8 分） wēn nuǎn jīng líng tuán jié bāng zhù （ ） （ ） （ ） （ ） rè nao xìng yùn gān tián yóu dì （ ） （ ） （ ） （ ） 2.选字填空，为汉字找到正确的家（6 分） 【锋 峰】 （ ）利 山（ ） 【宵 霄】 元（ ） 九（ ） 【赔 陪】 （ ）伴 （ ）钱 【炒 吵】 （ ）菜 争（ ） 3.给加点字选正确读音，画上 “√”（8 分） 黄莺（yīng yīn） 探出（tàn shēn） 嫩叶（lèn nèn） 遮住（zhē zē） 炸酱（zhá zhà） 蘑菇（gū gu） 荆棘（jīng jīn） 粗糙（cāo zào） 二、句子魔法坊（18 分） 1.仿照例子写句子，让文字变生动（6 分） 例：春风吹过，小草跳起了舞。 夏雨落下，_____。 例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩。 _____像_____。 2.用加点词语写句子，把话说清楚（6 分） （1）虽然今天天气很热，但是_____。 （2）爸爸一会儿看书，一会儿_____，一会儿_____。2.判断句子对错，对的画 “√”，错的画 “×”（6 分） （1）“一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里” 用了比喻的手法。（ ） （2）“我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她” 是排比句。（ ） （3）“当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说不好” 是反问句。（ ） 三、文化与课文小达人（20 分） 1.补全古诗，让春天的诗句流淌出来（8 分） （1）不知细叶谁裁出，_____。（《咏柳》） （2）草长莺飞二月天，_____。（《村居》） （3）野火烧不尽，_____。（《赋得古原草送别》） （4）_____，忙趁东风放纸鸢。（《村居》） 2.连线配对，搭建知识桥梁（6 分） 春节 赛龙舟、吃粽子 端午节 贴窗花、放鞭炮 中秋节 赏月、吃月饼 3.课文回顾，唤醒记忆中的知识（6 分） （1）《千人糕》告诉我们：一块糕经过_____，才能摆在我们面前。 （2）《“贝” 的故事》中，古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳_____、_____。 （3）雷锋叔叔是个_____的人，他的足迹留在小溪边、小路上。 四、阅读小天地（20 分） （一）课内片段阅读（10 分） 《开满鲜花的小路》选段 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 1.松鼠太太门前的小路上有什么景象？（3 分） _____ 2.文中 “美好的礼物” 指的是什么？（3 分） _____ 3.为什么说这是 “美好的礼物”？（4 分） _____ （二）课外短文阅读（10 分） 树洞里的 “零食” 小松鼠在森林里发现了一个树洞，里面藏着许多坚果。它高兴地想：“这是谁的零食呀？” 这时，小刺猬路过，看见小松鼠对着树洞发呆，就问：“你怎么了？” 小松鼠说：“这里有好多坚果，不知道是谁的。” 小刺猬想了想说：“可能是熊爷爷藏的，他冬天要冬眠，需要存粮食。” 小松鼠听了，赶紧把坚果放回树洞：“那我们不能动，让熊爷爷好好过冬。” 两个小伙伴笑着走开了。 小松鼠发现的 “零食” 是什么？（2 分） _____ _____ 小刺猬认为坚果是谁的？为什么？（4 分） _____ _____ 小松鼠最后做了什么？你觉得它是个怎样的孩子？（4 分） _____ _____ ... ...
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