A.组织→细胞→器官→个体 始个类人阳 B.个体细胞一→组织→器官 图m中 C.细胞→组织一→器官→个体 D.组织一→器官一→细胞→个体 20.如图为人体部分结构层次示意图。下列叙述正确的是 【】 .Lo ② A.①表示细胞分裂 B.②表示细胞生长 C.③表示细胞分化 D.④表示细胞衰老 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 23 21.(6分)在学校组织的“细胞的奥秘”生物实践活动中，同学们通过显微镜观察动、植物细 胞结构，还观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。结合动、植物细胞结构模式图，以 及两位同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞视野图，来探索细胞的相关知识。请据图回 答问题：([]中填序号 ① ② ④ 图1 图2 图3 图4 (1)图1、图2中 表示植物细胞。 (2)细胞的控制中心是 (填序号)，其内含有遗传物质。 (3)切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[] 中。 (4)图3、图4中，你认为 的效果更好，另一个图效果欠佳的原因是临时装片 中有 为避免发生此现象，在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确操作方 法是图5中的 一水滴 一水滴 水滴 D 图5 22.(5)生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一为光学显微镜结构图，图 二ab、c分别为显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌 细胞。请据图分析回答下列问题： 七年级生物学(RJ)第4页（共6页） 图二 (1)使用显微镜对光时，先转动图一中的[1]，使镜筒上升；再转动[4]，使 (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线太弱，应选用[7]的 面镜。 (2)制作a临时装片时，在载玻片中央滴一滴 ,目的是 ；观察 时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的 方。 23.(6分)如图1是从受精卵到一株水蜜桃树的结构层次示意图；图2展示了人体的部分结 构层次相关内容，请据图回答问题： ⊙aa⊙b 服s, 德魏 @4 图1 ② ③ ④ ⑤ 图2 (1)图中a过程的名称是 该过程使细胞的数目增多。b过程的结果是形成 了不同的 (2)水蜜桃的果实属于结构层次中的 (3)图2中②代表的是 组织。 (4)人体与水蜜桃植株相比，多了 这一结构层次，对应图2中的 (填序号)。 24.(6)在校园生物角和植物园里，同学们观察到了几种形态结构和生活环境各异的植物 (如图所示)，这些植物引发了大家对植物类群的浓厚兴趣。请结合图分析回答： ●子场 A衣藻 B.桫椤 C月季 D银杏 E葫芦藓 (1)图中植物靠孢子繁殖后代的有 (填字母)。这类植物中的 （举 例)是单细胞植物。 七年级生物学(RU)第5页（共6页）
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