5.3.2 呼吸作用 课件(共14张PPT)2025-2026学年冀少版八年级生物学上册

(课件网) 温故知新：完成光合作用公式 二氧化碳 水 有机物 氧气 光能 叶绿体 原料 + 产物 + （能量） （场所） 收获的粮食没有及时晒干，不久就会发热；萝卜在家里贮存久了会空心，营养物质流失，口感变差。这些现象都与植物的呼吸作用有关，植物呼吸作用的过程是怎样的呢？ 5.3.2呼吸作用 1.通过证明植物进行呼吸作用的实验，理解呼吸作用的过程 2.概述植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的公式、实质、意义。 3.理解植物呼吸与我们生产生活的关系。 探究竟：实验一 新鲜的树叶 干枯的树叶 同种植物 数量相等 阅读P101内容，思考： 用新鲜的树叶来做实验，要注意什么问题？要怎样处理？ 放在黑暗环境，避免光合作用对实验的影响 探究竟：实验一 新鲜的树叶 干枯的树叶 将燃烧的小木条分别放入两个瓶子，会看到什么现象？ 继续燃烧 熄灭 本实验说明了什么？ 植物呼吸消耗氧气 原理：氧气支持燃烧 探究竟：实验二 新鲜的树叶 干枯的树叶 在上个实验的基础上，分别向两个瓶子中注入50mL澄清石灰水，轻轻摇晃后，再倒入两个空瓶中，观察石灰水的变化。 变浑浊 不变浑浊 本实验说明了什么？ 植物呼吸产生二氧化碳 原理：二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 探究竟：实验三 取两个相同大小的保温瓶，分别装入质量相等的已萌发种子和煮熟的种子，各插入一支温度计，封好瓶口。4h后观察两个保温瓶中温度的变化：甲瓶温度计_____,乙瓶温度计_____ 甲 乙 甲 乙 上升 不变 实验结论：种子萌发过程中产生热量。 热量从哪里来？ 有机物 线粒体 线粒体 叶绿体 细胞中的两个能量转换器：叶绿体和线粒体，哪个是呼吸作用的场所？ 线粒体是呼吸作用的场所 呼吸作用 概念：细胞能通过氧化分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水。这一过程叫呼吸作用。 原料 + 产物 + （场所） + 二氧化碳 水 有机物 氧气 能量 线粒体 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 呼吸作用的意义 阅读课本P102页最后一段，简单概括呼吸作用的意义 呼吸作用产生的能量，大部分以热能散失，部分用于生命活动。生物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用 植物体所有生活的细胞每时每刻都进行着呼吸作用 项目 呼吸作用 光合作用 场所 线粒体 叶绿体 原料 有机物 氧气 二氧化碳 水 条件 有光无光均可 光照 产物 二氧化碳 水 有机物 氧气 能量变化 分解有机物，释放能量 合成有机物，储存能量 联系 光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互对立、相互依存。 呼吸作用和光合作用两者之间有什么关系？ 呼吸作用的应用 大雨后农田要及时排涝 中耕松土 目的：促进呼吸作用 呼吸作用的应用 粮食储存要先晒干 低温保鲜水果、蔬菜 目的：抑制呼吸作用 同学们 下课啦 ... ...