Unit 3 Sports and Fitness Vocabulary教学设计（表格式）2025-2026学年高中英语人教版（2019）必修第一册

教学设计 课程基本信息 课题 必修一U3 Sports and fitness Vocabulary 课型 新授课 学科 英语 年级 高一 学段 高中 版本章节 新人教版必修一U3 教学目标： By the end of the class, the students will be able to 1. Sort out the words and phrases given before the class. 2. Learn key words (such as honor, determination, host and so on) with special tips such as word formation. 3. Play role and manage to talk about the sports meeting as a specific character. 4. Develop a positive attitude towards sports and form a healthy lifestyle. 教学重难点 Teaching key point: learn key words (such as honor, determination, host and so on) with special tips such as word formation. Teaching difficulties: summarize the rules and play role to talk about the sports meeting as a specific character. 学情分析 With the poor English learning method, the target students of this class are from Senior 1. But they show great preference for acquiring and have a certain understanding of the lesson Vocabulary. By learning words and expressions in the specific text, students are bound to master the rules and employ them expertly. 教学准备 Handout; PPT; Multimedia; 教学过程 教学任务 教学内容 设计意图 创新设计（含AI应用） Step 1 学习理解 Activity1 Read and sort. Activity 2 Learn and acquire. Tip 1:构词法—_____ Tip2:构词法—_____&_____猜测法 1. 以2024年本校的运动会开幕式导入本课内容，贴近生活，吸引学生。 2. 学生通过课前讲义练习来预习本单元的目标词汇， 再在课中通过多模态视频感知词汇后,以“运动会”为主题划分词汇类别，有助于学生更好地感知词汇。 3. 通过呈现两个词汇学习策略解决本单元的7个重点词汇，给学生提供了一个理论支撑；此外，所有语篇练习均与本单元主题《运动与健康》相关，贴合话题，在语境中运用词汇更加使得词汇学习不再单一枯燥。 1. 视频选取自学校校运会开幕式，真实接地气。对于还未体验过高中校运会的同学而言，是一种憧憬，是一种期待，大大提高了课程学习的兴趣。 2. 词汇学习的过程中，除了有相关的图片展示外，词汇determination与compete的学习还包括了《傻瓜英语》的短视频。呈现形式多样，使得词汇学习生动有趣。 Step 2 应用实践 1.单句语法填空。 2.短语填空。 1. 单句练习的形式主要是为了考虑到中下水平的学生，降低了难度，但又使得运用到位。 2. 短语填空采取了本单元的主题人物之一郎平的故事，体会为中国体育事业做出伟大贡献的人物，且学会表达“成就”。最后使用AI技术，豆包与即梦，实现教师与女排主教练的会面，体会道理，努力的意义。 1.本活动中中的练习均由AI设题，不仅符合本单元主题，还把目标语言学习到位。 2. 在第二部分的人物故事评价中，使用AI技术使得看似远离学生生活的名人—郎平就在身边，使得课堂更加活跃，效果更加显著。 Step 3 迁移创新 1. Role-play: suppose that your school is holding a sport meeting. Choose a role (host, athlete, captain, champion, audience), and use the words and phrases of process and achievement to talk about the benefits, the influence, and so on. 2. Share your presentation with classmates. 3. Self- assessment. 1. 根据所给的句式与问句模板，学生选择自己喜欢的运动会角色进行扮演。目的是为了训练本单元的目标词汇，把理论变成实践。 2. 运用角色扮演的模式，加强了学生之间的协作能力，语言组织能力和表演能力。 角色扮演活 ... ...