7.1珍视自由 课件(共29张PPT)+内嵌视频 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 热点在线 男子发布诋毁九三阅兵言论被拘 思考：孟某某认为自己在行使言论自由，为什么反而被拘留？ 2025年9月3日，网民孟某某（男，47岁）针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时，孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言，引发网民强烈愤慨。 9月4日，枣阳公安以涉嫌寻衅滋事对孟某某处以行政拘留。 言论自由≠口无遮拦！ 第三单元：勇担社会责任 构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责住的体现。 我们要懂得自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，珍视自由平等，捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。 第 七 课：追 求 自 由 平 等 珍 视 自 由 政治认同：认同社会主义核心价值观，理解自由的内涵。 健全人格：理解自由对个人成长的作用，在规则的前提下行使权利。 道德修养：懂得尊重他人自由权利，理解自由对社会发展的促进作用。 法治观念：知晓自己的权利，正确行使权利，依法捍卫权利。 责任意识：理解自由与规则的关系，增强规则意识。 素养目标 难点：正确对待自由，实现自由的价值 重点：理解自由对个人成长和社会发展具有重要作用 预习导航/P58-61 自由的价值/作用？ 2 1 自由的内涵有哪些？ 如何珍视自由？ 3 7.1-珍视自由 任务一：讨论“自由”话题，明确自由内涵 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，不受到任何限制和约束。 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由 思考：谈一谈你对上述观点的看法，说说你对自由的认识。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的 遵守：道德、纪律、法律 如果是无限制的“自由”，生活会变成什么样？ 没有家规：_____ 没有校规：_____ 没有交规：_____ 没有世界规则：_____ 熬夜 打架 堵塞 战争 思考：结合以上材料，谈谈何为真正的自由？ 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。P60 任务一：讨论“自由”话题，明确自由内涵 视频《中东记者看阅兵哭了》 思考：“希望中东人过上中国人一样的生活”，中东记者在“哭”什么？ 自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 任务一：讨论“自由”话题，明确自由内涵 孔子：“从心所欲，不逾矩” 【笔记】1.自由的内涵？ P58-60ABCD A.自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 B.自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 C.自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 D.自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 任务一：谈论“自由”话题，明确自由内涵 探究新知 社会进步中寻“自由的价值” 历史视角：自由的演变与抗争 古代的自由追求：古希腊的民主制度、古罗马奴隶起义领袖斯巴达克斯的故事，强调自由是人类发展的最高追求。 当代的自由表达：社会主义核心价值观融入精神文明建设、国民教育和党的建设全过程，融入社会生活的方方面面，说明自由在现代社会中的认同。 近现代的自由斗争：美国独立战争、法国大革命、中国辛亥革命等重大历史事件 ... ...