2025-2026学年度第一学期 小学语文四年级学习素养综合提升（一至四） 班级： 姓名： 学号： 第一部分积累运用 一、我会拼写，将汉字有序地写在田字格内。 1.爷爷iashI着拖拉机在宽kub的田野上hun慢工作。他型出的线条i0n匀而笔直， 新旧田垄的i如接处完美无狼。枯wěi的野草被翻埋，nn绿的新芽正ié力生长，这 壮美的景象，仿佛凝聚了整个世山的时光。 二、我会选择填空，将正确的答案写在括号里。 2.下列加点字的注音，不正确的一组是()。 A.屹立(y1) B.花圃(f的) C.骤雨(zhu) D.稻穗(su1) 3.下列词语书写不完全正确的一组是( )。 A.滋润慎重 B.虚弱灌溉 C.萤屏震撼 D.空隙山崩地裂 4.“馔”这个字最有可能的意思是（)。 A.金属 B.饭食 C.陶制的瓦罐 D.祭祖用的器具 5.下列描述人物的词语与人物形象搭配不当的一项是()。 A秉公执法—包背天 B.三头六臂一哪吒 C.神机妙算一诸葛亮 D.刀枪不入—精卫 6,下列词语，按声音由小到大排列，正确的是( )。 回骑奇私语②逍无声息 人声满④购彻去薄1 A.①②③④ B.②①③④ C.④③②① D.②①④③ 7.《精卫填海》的故事里，精卫为了不让大海再伤害他人，坚持衔木石填海，我们可以给她 颁发哪个奖项？（) A.快乐玩耍奖 B.多才多艺奖 C.勤劳朴实奖 D.坚韧不拔奖 三、我会根据主题填写恰当的诗文。 仰望星空，观察万物。古人在探索中记录，在思考中感悟。 8.宇宙遐想：李商隐遥望星空，想象“ 的孤寂。 9.细致观察：谚语“八月里来雁门开， ”则记录了物候特征。 10.深入思考：苏轼游庐山后悟出“不识庐山真面目， 。”的道理： 卢钺对比梅雪后得出“梅须逊雪三分白， ”的结论。 11. 学习智慧：韩愈说“ ”这告诉 我们学习贵在质疑。 四、我会根据主题完成相关任务。 本学期，我们读了许多中外神话故事，对比中外神话故事，你有什么发现呢？ 12.故事分类谈发现：读下面的神话故事，他们都与什么有关？ 《羿射九日》 《普罗米修斯》 《女娲造人》 《大禹治水》 《盘古开天地》 《夸父追日》 《燧人钻木取火》 《亚当夏娃》 《诺亚方舟》 《卡俄斯创世》 日 火 水 13. 中外比较谈发现：《燧人钻木取火》和《普罗米修斯》都是有关于火的神话，找到他们的 不同点和相同点。 《燧人钻木取火》 共同点： (普罗米修斯》 不同点： 人类获取火 不同点： 第二部分 阅读与鉴赏 五、课内文段阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颈搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一 会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟 头，看得有些不耐烦了。 ③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽散的了。余下的是长时间的整 修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使 在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 14.选段中，作者把蟋蟀挖掘洞穴称作“ 15.用精炼的词语概括蟋蟀修建住宅的过程。 踏地 V2V ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
