(
课件网) 琥 珀 5 语文 四年级 下册 任务： 解说琥珀的形成 基础知识 琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。 松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。 柏吉尔，德国科学家，科普作家。主要作品：《乌拉 波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》。本文是根据《乌拉 波拉故事集》中的故事改写的。 试着利用下面的方法，解决你提出的问题吧 字词梳理 hǔ pò wēng zhǐ shì shèn 琥 珀 嗡 脂 拭 渗 fǔ zhá fān mái péng pài 俯 扎 番 埋 澎 湃 我会读 识字方法 同类词 琥珀 珊瑚 玻璃 珍珠 玛瑙 都带有王字旁 大多表示有光泽、比较珍贵的东西 读一读 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 推测 详细 情形 字词梳理 我会写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 怒 吼 脂 拭 餐 划 晌 辣 渗 挣 番 埋 刷 测 详 重难点字书写指导 cān 上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。 这里面有一只小苍蝇和一只蜘蛛。 这块琥珀是金黄色的。 这块琥珀是透明的。 整体感知 第一部分（第 自然段）：琥珀形成的条件和经过。 第二部分（第 自然段）：琥珀的发现及推测。 为课文划分层次 1-12 13-18 科学家根据这块琥珀，还做了哪些合理的推测？ 1. 默读课文1—13自然段，用“———划下来； 2. 在读的过程中，如果遇到不懂的问题，我们仍可以用“？”等符号标记出。 那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 这块琥珀的特点： 1、透明。 2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。 奇异的琥珀 滴-- 包-- 积-- 埋 夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出松脂 蜘蛛 从这么多句子里，我们发现琥珀的形成离不开哪些必要条件？ 老松树渗出松脂 远处的海 蜘蛛捕食苍蝇 寻找合理的推测 炎热的夏天 “推测”与“猜测、猜想”一样吗？ 不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。 作者的每一部分推测都是有依据的，主要依据的就是琥珀的形成过程，课后的阅读链接也提到了琥珀的形成过程，它与课文在表达上有什么不同？ 异同点 课文 阅读链接 语言简明准确、条理分明。 写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。 生动、形象、有趣。 相同点 不同点 琥珀 形成 琥珀价值科学推测 发现及推测 松脂球 化石 天气：炎热 条件：松脂 包裹 小虫 时间：约莫几万年 条件：地壳运动 渔民父子 海滩散步 踩着琥珀 远古时代已经有苍蝇和蜘蛛 《琥珀》一文中，作者通过 、 具体地记叙了一块奇特的琥珀的 ，交代了想象琥珀形成的科学依据，使我们增长了关于琥珀的科学知识，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。 丰富的想象 合理的推测 形成过程 主题概括 按课文内容填空。 读完课文后，我们知道琥珀的形成包含 与 两个方面。 松脂球的形成 松脂球变成化石 小练笔 发挥想象，根据你看到的这块琥珀的样子，写一写你推测出的几万年前发生在苍蝇和蜘蛛身上的故事的详细情形吧！ 课后作业 1、阅读本课课文，积累好词好句。 2、思考：琥珀的形成过程是怎样的？ ... ...
