【高分攻略】第三课 把握世界的规律（联系观）　 课件（共36张ppt）-2026高考一轮思想政治复习·必修四

(课件网) 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法的总特征：联系观和发展观） 第一单元 探索世界与把握规律 统编版）哲学与文化 2026届高三政治一轮复习 单元体系 探索世界与把握规律 时代精神的精华 探究世界的本质 把握世界的规律 哲学基础知识 辩证唯物主义 唯物辩证法 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 世界的物质性 运动的规律性 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 01 01 本课体系 矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾 矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法 把握世界的规律 世界是普遍联系的（联系观） 总特征 主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 坚持两点论和重点论的统一 唯物辩证法的实质与核心 世界是永恒发展的（发展观） （根本观点） 联系的含义 联系的特点 用联系的 观点看问题 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 事物发展的 源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的 观点看问题 联系的普遍性→用联系的观点看问题 联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系 联系的多样性（条件性）→一切以时间、地点、条件为转移 整体与部分的辩证关系：相互区别相互联系；方法论 系统优化方法：系统的基本特征；方法论 发展的普遍性 发展的实质：事物的前进和上升 发展的状态（形式）：量变与质变（辩证关系原理） 发展的途径（趋势）：前进性与曲折性（相统一原理）发展的根本途径：辩证否定 矛盾的含义：对立统一 矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面 02 考情考向 高考评价体系与课标要求 考情概览 1.描述世界是普遍联系和永恒发展的，领会用全面的、发展的观点看问题的能力，解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。 2．理解分析我国经济社会发展的各种变化，解释并论证量变与质变、发展的前进性与曲折性相统一的道理。 3．辨析区分新旧事物，运动、变化和发展的关系，理解发展的普遍性和实质。 高频考点： 1.联系的客观性、多样性。 2.发展的前进性与曲折性、量变与质变。 3.辩证否定。 4.整体和部分的辩证关系。 5.唯物辩证法的总特征。 难点： 1.联系的客观性和人的主观能动性的关系、人为事物的联系也是客观的（高频常考、易错）。 2.发展的趋势与发展的根本途径。 3.部分在整体中的作用。 4.辩证否定是事物内部的自我否定而不是外力否定。 以科学发明、古诗词、漫画、人类违背自然规律受到惩罚的事例（或者改造自然与自然和谐相处的事例→习近平生态文明思想的考查）等为情境，考查联系的特征、发展的普遍性等知识，培育考生的科学精神素养；以统筹城乡发展、区域协调发展战略等现实热点材料为情境，分析国家、社会和个人的发展，考查整体和部分的关系，增强考生的政治认同素养；剖析生活中的实例，学会用联系和发展的观点看问题，增强应对学习生活中应对困难和挫折的能力，引导考生积极有序的公共参与素养。 01 复习题 考点一、 世界是普遍联系的 一.联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义； 2.联系的普遍性、客观性与多样性各自的原理和方法论； 二.用联系的观点看问题 3.整体和部分关系原理及方法论要求； 4.系统的含义、基本特征及方法论要求。 第三课 把握世界的规律 考点解读 04 考点一：世界是普遍联系的 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的内涵：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 理解： （1）从本质上看：联系是相互影响、相互制约和相互作用的关系。 （2）从结果上看：这种“关系”会引起相关 ... ...