第五单元 解决问题的策略 第1课时 用画图的策略解决问题（1） 教学内容： 小学数学苏教版四年级下册教材第48页例1、第49页练一练、第52页练习八第1～4题。 教材分析： 这部分内容主要教学画线段图描述问题，分析数量关系的策略。教材安排的例1教学已知两个数的和与差，求这两个数的实际问题。安排理解题意、分析数量关系、解答与检验、回顾反思四个层次活动，帮助学生把已经积累起来的画图描述问题、分析问题的经验上升到策略的层面，进而获得对策略的体验。练一练帮助学生巩固相关实际问题的数量关系，培养读图能力，借助图形直观分析数量关系的能力。练习八的4题主要引导学生在解决一些实际问题的过程中，领悟画图整理条件和问题的方法、积累借助直观图分析数量关系、确定解题思路的经验，体会运用画图策略在解决问题中的价值。 设计思考： 发展学生的几何直观是数学课程标准提出的重要课程目标之一。本节课主要借助线段图分析数量关系，解决实际问题。教材选择已知两个数的和与差，分别求两个数的实际问题，适合用线段图整理条件和问题。本节课从一开始想一想怎么画线段图，把线段图补充完整，到尝试自己画出线段图再解答。由扶到放的过程，帮助学生感受线段图的价值，进而感受使用画图策略解决问题的价值。积累活动经验。 教学目标： 1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题，分析数量关系，找到解决问题的方法。 2.掌握画线段图分析问题的方法，感受画线段图的策略在分析问题中的好处，在解决问题的过程中逐步培养学生运用画图策略
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