第八课 维护公平正义 同步练习 时间：45分钟 满分：60分 一、选择题(每小题2分，共26分) 1.公正即公平正义。以下关于公正的观点正确的有( ) ①公正只是道德要求,无关利益 ②公正是社会主义核心价值观的重要内容 ③公正是人类的永恒追求 ④公正是衡量社会发展进步的重要尺度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.在社会生活中,公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。以下情境体现公平内涵的是( ) ①某企业招聘时明确“只招男性” ②国家为农村贫困学生提供专项升学计划 ③高考从报名、考场编排、监考到阅卷,均遵循严格统一标准 ④竞赛中选手通过贿赂裁判获得奖项 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.公平对个人具有重要价值,以下能体现公平对个人作用的有( ) ①激发个人积极性，努力提升自身能力 ②保障个人平等享有受教育权、就业权等基本权利 ③促进社会秩序稳定,减少冲突与矛盾 ④让个人感受到尊严,增强对社会的信任感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.维护社会公平需要充分发挥规则的保障作用,以下体现规则保障作用的有( ) ①法律规定“禁止就业歧视”,保障劳动者平等权利 ②企业实行“绩效工资制”,激励员工多劳多得 ③交通法规明确“机动车礼让行人”,规范道路通行秩序 ④社区制定“垃圾分类管理办法”,引导居民爱护环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.公平是社会的阳光,需你我共同守护。遵守规则不越界,尊重差异存善意,以行动践行平等,让每一点努力都被看见,每一份权利都有重量。当我们面对利益冲突时,我们要( ) ①站在公平的立场 ②学会担当 ③以公平之心为人处世 ④优先考虑自己的利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.就业歧视不仅伤害个体尊严与发展,还会通过人才错配、阶层固化等链条,侵蚀社会公平基础,阻碍经济与文明进步。当我们遇到不公平现象时，正确的做法有( ) ①忍气吞声，避免冲突 ②坚守原则立场,敢于对不公平说“不” ④向他人倾诉或寻求社会组织帮助 ③采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.奥运会等赛事按性别、体重分级竞赛。若要求“所有人同场竞技”,会因生理差异导致结果失衡。通过合理分组，让条件相近的选手在同一“起跑线”竞争,保障比赛公正性。这一现象说明了( ) A.公平是绝对的,必须消除一切差异 B.公平是相对的,需要结合实际条件实现 C.公平与差异无法共存,分级竞赛违背公平原则 D.绝对公平比相对公平更能体现正义价值 8.推动收入分配制度改革、完善劳动者权益保障制度、保障低收入群体基本生活以促进社会公平正义。这些举措集中体现了( ) A.以经济建设为中心的发展思想 B.以人民为中心的发展思想 C.可持续发展 D.创新驱动发展 9.不同文化、历史时期对正义的理解存在差异,但普遍共识包括“公平”“正当”“保护弱者”。以下对正义的理解正确的有( ) ①正义有绝对的、永恒不变的标准 ②正义要求公平分配权利、义务和资源 ③正义意味着通过法律维护社会秩序 ④正义就是无条件满足个人所有诉求 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.中国推行“义务教育均衡发展”,为农村和偏远地区学生提供免费午餐、改善教学设施，保障其与城市学生同等接受基础教育的权利。这一举措体现了正义要求( ) A.无条件满足所有人的教育需求 B.优先照顾农村学生的教育利益 C.平等对待每个人的权利,保障机会公平 D.允许教育资源分配存在合理差异 11.我国为低收入家庭按月发放现金补贴覆盖基本开支,对无劳动能力的孤寡老人、孤儿提供食宿和医疗供养服务。这体现了国家通过何种方式对待弱者( ) A.放任市场竞争,鼓励自力更生 B.实施社会保障，保障基本生存权 C.推行平均分配,消除贫富差距 D.限制强者发展,优先保障弱者利益 12.正义要 ... ...
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