/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《习作：我的拿手好戏》分层练习（含答案） 新课标核心素养 1.人文素养：学习在习作时写出自己的看法和感受。 2.语文素养： ①能确定写作的顺序，知道哪些内容详写，哪些内容略写。 ②写作前怎样列出合理的提纲。 一、根据评价要点完成《我的拿手好戏》这篇习作。 二、把自己的习作读给身边的人听一听。 三、迁移运用方法修改自己的习作。 四、多种方式“秀”出自己的拿手好戏。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《习作：我的拿手好戏》学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 六年级 学期 秋季 课题 习作：我的拿手好戏 教科书 书名：义务教育教科书 版本：统编版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.选取合适材料，确定重点部分，学习列习作提纲。 2.试写重点部分，初步了解重点部分写具体的方法。 3. 引导学生借助习作评价要点赏评优秀习作，进一步学习把重点部分具体的方法。 4. 迁移运用方法修改自己的习作。 课前学习任务 1.和家人说一说你最擅长的事。 2.根据评价要点完成习作。 3.把自己的习作读给身边的人听一听。 课上学习任务 【学习任务一】 完成“我的拿手好戏”介绍卡 我的拿手好戏： 我想介绍这些方面： _____ 【学习任务二】根据选取的材料列习作提纲。 要求：围绕中心安排材料，结构清晰，突出重点。 【学习任务三】根据提纲，试着把重点部分写一写。 要求：1.把重点部分的过程写具体 。 2.在过程中融入自己的情感体验。 3.写完后读给身边的人听一听。 【学习任务四】运用习得的方法修改自己的习作。 修改要求： 1.读一读习作的重点部分，想一想哪些地方写得不够具体，用恰当的方法自主修改。 2.正确使用修改符号。 推荐的学习资源 阅读冯骥才的《俗世奇人》这本书中自己感兴趣的内容。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 习作：我的拿手好戏 （统编版语文）六年级 上 1.经常听有的同学说：唱歌是我的拿手好戏。还有的同学说，画画是我的拿手好戏。是呀，每个人都有自己的长处，都有拿手好戏。 习作内容 2.看看下面的十八般武艺中，有你的拿手好戏吗？你的拿手好戏是什么？ 3.今天，请同学们把自己的拿手好戏写下来，和同学们一起分 ... ...
