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课件网) 染色体变异与 遗传育种 必修二第一轮复习 <第十三课时> 高中生物 考点 1.染色体变异 高考考情具体分析 (2024北京卷)(2024吉林卷)(2024浙江卷) (2023湖北卷)(2024甘肃卷)(2022湖南卷) (2022浙江卷)(2022北京卷) 聚焦高考 2.育种的原理和应用 (2022江苏卷)（2022河北卷） 内容索引 考点一 染色体变异 考点二 育种的原理和应用 考点三 低温诱导植物染色体数目的变化 【考点一】染色体变异 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。（细胞水平的变异，光镜下可见） 概念： 类型： 染色体变异 染色体数目的变异 染色体结构的变异 倒位 缺失 重复 易位 个别染色体数目的增加或减少 以染色体组的形式成倍的增加或减少 【考点一】染色体变异 一、染色体数目变异 正常果蝇 （2n=8） 个别异常 成套异常 细胞内个别染色体的增加或减少 细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少 细胞分裂后期， 染色体没有平均 分配到细胞两极 细胞分裂过程中，纺锤体的形成受到抑制或由配子直接发育成个体等 原因 【考点一】染色体变异 1、个别染色体的增加或减少 实例1： 21三体综合征（唐氏综合征） 患者比正常人多一条染色体—21号染色体是三条，其症状表现为智力低下，身体发育缓慢等。 【考点一】染色体变异 原因： 未分离 正常分离 ①减数第一次分裂后期21号同源染色体未分离 ②或减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极 【考点一】染色体变异 实例2： Turner综合征(先天性卵巢发育不全综合征) 颈蹼，肘外翻、部分患者智力轻度低下。有的患者伴有心、肾、骨骼等先天畸形。外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。 少了一条X染色体 原因 ①父方在MⅠ时X和Y未分离,进入同一个配子中,形成不含性染色体的异常精子。 ②或母方在MⅠ时X和X未分离，或MⅡ时两条X单体分离后进入同一个配子中，形成不含性染色体的异常卵细胞。 性表现，身高矮，青春期无性征发育 由X染色体完全或部分缺失或结构异常所致 卵巢缺失 卵巢变小 【考点一】染色体变异 实例3： XYY三体 原因 父方在MⅡ时两条Y染色单体分离后，进入同一个配子中，产生YY的异常精子。 一种人类男性的性染色体疾病，比正常的男性多出一条Y染色体所以又称“超雄综合征” 超雄综合征症状 体型高大 存在暴力行为 运动不协调 智力、语言障碍 睾丸发育不良 【考点一】染色体变异 实例4： XXY三体 原因 ①父方在MⅠ时X和Y未分离，进入同一个配子中，形成XY的异常精子。 具有XXY染色体的人通常表现为XY男性的生理特征，同时可能出现不同程度的女性化第二性征。 ②或母方在MⅠ时X和X未分离，或MⅡ时两条X单体分离后进入同一个配子中，形成XX的异常卵细胞。 实例5： XXX三体 原因 ①父方在MⅡ时两条X染色单体分离后，进入同一个配子中，产生XX的异常精子。 大多数X三体个体表型正常，但发育较早，平均身高较正常女性高，平均智商比正常人群低10-15 ②或母方在MⅠ时X和X未分离，或MⅡ时两条X单体分离后进入同一个配子中，形成XX的异常卵细胞。 【考点一】染色体变异 2、以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少 （1）染色体组 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体。 3对常染色体+XX 每对中的一条 Ⅳ 3条常染色体+X 一个染色体组不含同源染色体，不含等位基因。 一个染色体组所含的染色体大小、形态和功能各不相同，均为非同源染色体。 一个染色体组中含有控制生物生长、发育、遗传和变异的全套遗传信息。 ①概念： ②特点： 【考点一】染色体变异 ③“三法” ... ...
