9.1 压强 课件 2025-2026学年物理人教版八年级下册（29页PPT 3个视频）

(课件网) 第九章 压强 第 1 节 压 强 素养目标 1.理解压力的概念，知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关；理解压强的概念、公式和单位，能运用压强公式进行简单计算。 2.通过实验探究，培养控制变量法和归纳总结的能力，构建压强概念；能运用压强知识分析生活中与压强有关的现象，解决简单实际问题。 3.经历 “探究压力的作用效果与哪些因素有关” 的实验过程，学会设计实验、收集证据和分析数据；培养在实验中发现问题、改进实验的能力。 4.在实验探究中，培养实事求是的科学态度，尊重实验数据；认识到压强知识在生活和生产中的广泛应用，增强将物理知识应用于实际的意识。 同学们，你们是否知道：人类通向深海的道路十分崎岖和艰难，其原因之一，是深海的海水压力大得令人难以置信，人要潜入深海，是一个高科技难题。2020年，我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器潜入了万米级的深海中，敲开了这扇神秘“龙宫”的大门，标志着我国深海潜水科技达到了一个新的水平。 创设情景，引入新课 万米深海意味着什么 有人说，设想你在万米深的“奋斗者”号全海深载人潜水器中把你的一只脚伸到外面的海水里，海水对你脚背上的压力相当于2000个人叠起来踩在你的脚上!你能想象一下吗？ 海水压力果真有这么大吗 如图所示，两个人对雪地的压力是差不多的，然而一个人的脚陷进雪里，另一个人却没有。看来压力对雪地的作用效果并不只跟压力的大小有关。 请你想一想， 还可能跟什 么因素有关 研究影响压力作用效果的因素 1.压力 想一想：以下几种情况的作用力有哪些共同点？ F F F F2 F1 碗对桌面的力 图钉尖对墙面的力 钉枪对天花板的力 物体对斜面的力F1 斜面体对桌子的力F2 这些力的共同特点是： 力的方向与接触面垂直，作用点在两个物体的接触面上。 （1）压力： 作用在物体表面 的力叫压力，用字母 表示。 （2）压力的作用点：在受压的物 体 。 （3）压力的方向： 并指向 受压的物体表面。 （4）压力的大小： 压力与重力是性质不同的两种 力，大小 相等；只有当物体自由静止在水平面时，物体对支持面的压力大小才 物体所受的重力大小 。 垂直 F 表面 垂直 不一定 等于 F=G （5）压力与 重力的区别 项目 物理量 示意图 定义 产生原因 方向 作用点 重 力 压 力 由于地球吸引而是物体受到的力 地球吸引 重心 竖直向下 垂直作用在物体表面的力 推、挤、压等都能产生 垂直受力面指向被压物体 作用在被压物体表面 视频讲解———《压力的概念》 2. 感知压力作用的效果 （1）做一做：用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶 住气球，观察气球如何变化？若用力大一些，会怎样？ 食指顶的一边， 气球凹陷的深 一些；当加大 压力时，凹陷的更深。表明压力越大，受力面积越小，压力的作用效果更显著。 （2）想一想 图是一头北极熊爬过薄冰的情境，到达冰面时，也许它“知道”自己对冰面的压力很大，于是趴在冰面上爬过薄冰。这是为什么？ 趴在冰面上爬过薄冰，增大了受力面积，可以避免冰面被压破。 这使我们想到：压力对物体作用的效果跟受力面积有关。 （3）试一试 用两个手指挤压铅笔的两端，使铅笔保持静止。体验两指头的感觉？观察两个手指的凹陷程度相同吗？适当改变力度重复以上操作，感觉如何？ ①因为两个指头受到的压力相等，但是受力面积不相等，右边食指受力面积（接触面积）小，感觉力的作用效果更显著。 ②当加大用力时，受力面积不变，力越大，感觉效果更显著。 （4）感知结论：影响压力作用效果 的因素 由以上现象分析与探究实验可得初步结论： 压力的作用效果可能与 的大小和 等因素有关。 压力 受力面积 3.压力和受力面积对海绵形变的影响 设计实验 ... ...