★ ★ 2025下半年五年级语文积累练习四（期中)（教材P1-64 ★ ★ 1 基础知识。(45分 1、 根据拼音在田字格中写词语。(8分) ★ zha you ping heng xie tiao yù 学 校 qin lue ding zhǔ hui huang xigo hui 班 级 收 2、 先补充词语， 再按要求做题。 (6分) 姓 不( 名 完()归赵 同心( )力 )其数 难以( )信 千真万( ) )天动地 (1)写出两个含有数字的成语 (2)写出两个含有反义词成语 学 (3)用“难以( )信”写一句话。 3 下列句子没有运用比喻修辞手法的是( )(1分) A大们协调有序的走在搭石上，嗒嗒的声管，像轻快的音乐。 ★ B.白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。 C.小珍珠鸟多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛。 1 ★ D.靠着地道这种坚强的堡垒， 冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 根据要求完成句子。(8分) )桂花盛开时， 前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ★ 改为肯定句》 本 (2纱圆明园的毁灭是中国文化史上、世界文化史上不可估量的损失。 (缩句) (3)看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心 ★ (修改病句) (4)秦王我都不怕， 还会怕廉将军吗？ ★ (改为陈述句) ★ 5、 (1)根据平时积累先补充诗句后莲线。 (6分) 《少年中国说》 陆游 我劝天公重抖擞， ★ 《己亥杂诗& 林升 直把杭州作汴州。 ★ 《示儿》 梁启超 风尘吸张。 ★ 《题临安邸》 龚自珍 王师北定中日， 五年级语文第1页（共6页】 (2)根据对课文内容的理解，把恰当选项的序号填在后面的括号内。(2分》 ①《少年中国说》一(). )《目亥杂诗》 ③《示儿》一一( ④《题临安邸》 A表达作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。 D.表达作者渴望收复失地，统一祖国的爱国情怀。 C.表达作者对现实的不满和愤慨以及对国家前途命运的担忧。 .表达作者对少年中国和中国少年的热爱之情和殷切期望。 6、根据平时的积累或课文内容填空。(10分) (1)《将相和》一文中，“将”指 “相”指 本 文讲述了 三个小故事，我从 中感受到了“相”的 品质和“将”的 精神。(4分) (2)珍珠鸟是一种怕人的鸟，但在《珍珠鸟》的作者冯骥才的细心照料、 精心呵护下，达到了人鸟相依的美好境界，告诉我们 (1分) (3)《搭石》借助对乡亲们 等儿个画 面的细致描写，赞美了乡亲们 的美好品质。(2分) (4)《牛郎织女》是动人的民间故事，因牛郎的哥哥和嫂子对牛郎不好，所 以牛郎与老牛」 。后来，在老牛的引导下牛郎和织女结为夫妻，他 们 :可是 老牛死了织女被抓走了，牛郎带 着儿女披着牛皮快追上织女时，王母娘艰用簪于划条天河把他们隔开。织 女天天 ,王母娘娘拗不过她，允许他们每年七夕 。 (选 择最恰当词语的序号填在横线上)(3分) A.好景不长B.勤俭节约C.幸福美满 D相依为命 E以泪洗面 上.鹊桥相会G.勤劳节俭 H.天长地久 L.相互照顾J.幸福快乐 7、口语交际。(4分) 本学期你一定读过很多民间故事吧，把你最喜欢的一个故事讲给大家听一听。 二、 阅读理解.（25分)》 (一)阅读课文《圆明园的毁灭》，选段，完成练习。(13分) ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征 着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物 都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平 湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、 五年级语文第2页（共6页) ... ...
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