【2025秋人教八上物理情境教学课件含视频】4_3 平面镜成像 第1课时 探究平面镜成像的特点（26页PPT）

(课件网) 2025年秋人教新版八上物理情境教学课件含视频 第3节 平面镜成像 第1课时 探究平面镜成像的特点 第四章 光现象 物理观念 通过现象观察及实验探究，能够说出平面镜成像的特点. 科学思维 能够基于证据、分析推理得出平面镜成像的特点. 科学探究 在探究平面镜成像特点的过程中，能够基于问题设计实验、收集证据、作出解释，在交流评估中修正完善，进而得出科学结论. 科学态度与责任 通过经历探究平面镜成像特点的过程，提高证据意识，养成实事求是的科学态度;在分享与交流中，勇于表达和修正自己的观点，养成批判、质疑的科学精神. 重点：探究平面镜成像的特点. 国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳，为什么会出现这种现象呢？ 问题 物 像 当你照镜子时，可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的“人”就是你的像. 国家大剧院的倒影实际就是大剧院在水中的像. 物 像 这些像有什么特点？物体在平面镜所成的像的大小、位置与物体的大小、位置有什么关系呢？ 思考 平面镜成像的特点 探究平面镜成像的特点 实 验 1. 设计方案，收集证据 【实验思路】 探究平面镜成像的特点，关键在于确定像的位置和大小： 用一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像的位置重合.这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置. 确定了像的位置，再比较像跟物体的位置和大小的关系，这样就可以得到平面镜成像的特点了. 实验器材的作用 玻璃板作为平面镜———玻璃板既反光又可以透光，便于确定像的位置 外形相同的两个蜡烛———��确定像的位置时，用未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像 ②比较像与物的大小时，用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛 白纸———便于记录像、物、平面镜的位置 刻度尺———测量蜡烛和蜡烛的像到平面镜的距离 【实验过程】 1. 在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板.沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置.将点燃的蜡烛放置在玻璃板前，通过移动未点燃的蜡烛，找到点燃蜡烛的像的位置，在纸上标记蜡烛和像的位置.测量蜡烛和像到平面镜的距离，记录在下表中. 序号 蜡烛到平面 镜的距离/cm 蜡烛的像到平 面镜的距离/cm 1 2 3 2. 移动点燃的蜡烛，多做几次实验. 实验时注意观察点燃蜡烛的像的大小是否随蜡烛位置的改变而变化. 【实验过程】 点击播放视频 5 5 7 7 9 9 【数据表格】 序号 蜡烛到平面 镜的距离/cm 蜡烛的像到平 面镜的距离/cm 1 2 3 蜡烛的像的大小不随蜡烛的位置的改变而改变. 像和物体的连线与镜面垂直. 平面镜的位置 物体的位置 像的位置 9 cm 9 cm 7 cm 7 cm 5 cm 5 cm 【实验过程】 3. 换用长度不同的蜡烛，再做几次实验. 实验时注意观察蜡烛像的大小和蜡烛的大小是否相同. 点击播放视频 蜡烛像的大小和蜡烛的大小相等. 2. 得出结论，作出解释 【实验结论】 平面镜所成的像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直. 5 5 7 7 9 9 【数据表格】 序号 蜡烛到平面 镜的距离/cm 蜡烛的像到平 面镜的距离/cm 1 2 3 想 想 做 做 在以上实验中，玻璃板后面并没有点燃的蜡烛，但我们却看到了玻璃板后面点燃蜡烛的像.请你试着用光屏承接玻璃板后面的像，观察光屏上能否看到点燃蜡烛的像. 用光屏没有承接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像. 点击播放视频 要点梳理 1. 平面镜所成的像为正立的虚像； 3. 像和物体到平面镜的距离相等； 4. 像和物体的连线与镜面垂直. 像与物体关于镜面对称 数学中的轴对称图形 对称轴 2. 像的大小与物体的大小相等； (1)实验应该在较暗还是较亮的环境 ... ...