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课件网) 弗雷德里克·道格拉斯 第三课 美国内战 一个前奴隶如何推动一个国家的重生 一、裂痕：不可抑制的冲突 “只要那里还有一个奴隶被枷锁所束缚，我就没有自由可言。 只要奴隶制存在于这个国家的任何地方，它就是对所有地方自由的 威胁。———《弗雷德里克·道格拉斯自述》节选 北部：自由州 资本主义工商业 南部：蓄奴州 奴隶制种植园经济 萨凡纳 查尔斯顿 威尔明顿 詹姆斯敦 巴尔的摩 费城 纽约 波士顿 大 西 洋 北方动力织布机厂 思考：奴隶制“威胁”自由具体指什么？ 美国内战的背景 美国独立后的领土扩张情况 独立之初美国的领土 1803年法国手中购得 以武力、购买方式从墨西哥夺取的土地 从英国手中获取 从西班牙手中获取 美国独立后,在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为 大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路,被称为 。 “西进运动” “血泪之路” 西进运动 大西洋 太平洋 美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。至1860年，美国工业总产值已位列世界第4位。 建立自由州 自由劳动力 主要面向英国市场，降低关税 建立蓄奴州 限制大量黑奴 需要原料（棉花） 原料出口 北方资本主义工商业 南方种植园经济 原料 市场与关税 西部 土地 劳动 力 思考：南北不同的经济体制为何会产生矛盾？ 统一国内市场，提高关税 史料研读 在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。 —1858年《华盛顿邮报》 根本原因：南北两种经济类型间的矛盾不可调和 （南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展） 美国南北双方矛盾的焦点 “我的女主人是善良的妇女，她开始教我认字母。但当我的主人发现后，他立刻禁止了这一切。他说：‘读书会毁了一个黑奴，他会变得不满，从而变得无用。’” “在这个自称自由的国家里，我是一个奴隶。这本身就是这个国家最深、最丑的裂痕。” ———《弗雷德里克·道格拉斯自述》节选。 二、决裂：为联邦而战， 还是为自由而战 首要目标：挽救联邦，维护国家统一 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ———林肯1858年演讲 根据材料，你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么？ 文中的“房子”是什么？“半奴隶” “半自由”分别指哪两种不同的经济制度 “房 子”：美国联邦； “半奴隶”：南方奴隶制种植园经济； “半自由”：北方资本主义制度。 美国内战的爆发 1861年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统 南部同盟 蓄奴州 北部 自由州 西部 自由地区 1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。 战争初期南方vs北方的力量对比 “让黑人士兵参军！让他们用勇气赢得这个国家无法赐予的权利！” ———《弗雷德里克·道格拉斯自述》节选 1862年《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 凡年满21岁，且未参加叛乱的美国公民，以垦殖为目的，并缴纳10美元，就可以在西部国有土地中得到一块不超过160英亩（约65万平方米）的土地。连续耕种5年，就可以成为这块土地的主人。 为什么这两个文件的颁发扭转了战局？ （假如你是西部农民、南部叛乱州黑人等.....) 美国内战的过程 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。 满足了西部垦殖农民对土地的要求，获得他们对北方的支持，也遏制了南方奴隶制向西发展。 黑奴获得解放，踊跃参军，增强了军队战斗力 1865年，南方军队 ... ...
