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课件网) （统编版）八年级 上 9.1 社会责任我担当 勇担社会责任 第3单元 思考：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌 “敦煌女儿”樊锦诗 新课导入 勇担社会责任 樊锦诗是著名文物保护专家，现任敦煌研究院名誉院长，被誉为‘敦煌的女儿’，曾获‘改革先锋’‘文物保护杰出贡献者’等国家级荣誉称号。 樊锦诗人物简介 1938年出生于北京，祖籍浙江杭州，北京大学历史系考古专业毕业，现任敦煌研究院名誉院长、中央文史研究馆馆员。 主要贡献 ：扎根敦煌56年，首创莫高窟考古分期方法，构建‘数字敦煌’体系（2014年完成数字展示中心建设）。 推动《敦煌莫高窟保护条例》立法，制定首个文化遗产保护总体规划（2003年）。 荣誉成就 ：2019年获‘文物保护杰出贡献者’国家荣誉称号。 2020年当选‘感动中国2019年度人物’，381323号小行星以她命名（2023年）。 9.1 社会责任我担当 第九课：积极奉献社会 第3单元--勇担社会责任 自学导航（P75-78) 1.责任的含义及承担社会责任的表现？ 2.为什么要承担责任？ 3.如何如何承担责任？ 4.承担责任的代价、回报、正确态度？ 01 解码“责任” 的内涵 如果可以选择，你愿意 永远年少做小孩？ 还是快快长大做大人？ 成年人的责任 赡养父母 抚养子女 做好本职工作 ...... 学生的责任 尊师敬长 完成学习任务遵纪守法 ...... ①含义：责任是一个人分内应该做的事情。 ②表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律…… 【笔记】1.责任的含义和表现？P75 环节一：解码“责任” 的内涵 家庭中 学校中 社会中 国家中 子女 学生 社会一员 中华儿女 孝敬父母，承担力所能及的家务 认真学习，遵守校纪，尊重老师 遵守社会规则，维护公共秩序 热爱祖国，捍卫国家利益，心系祖国的前途和命运 每个人扮演着不同的角色，承担相应的责任；只有这样才能构建起人人有责，人人尽责的美好社会。 环节一：解码“责任” 的内涵 02 明确“责任”的意义和要求 樊锦诗毕业实习时，她前往敦煌莫高窟，亲身体验洞窟环境，观察壁画、彩塑等文物，积累了第一手资料。樊锦诗一生保持学习热情，不断关注考古学的新理论、新方法,促进我国考古事业的发展。 思考1：樊锦诗的成功经历启示我们勇担责任需要首先对谁负责？ 思考2:在日常生活中，我们如何做到对自己负责？ ①对自己负责。 我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。 思考3:我们为什么要对自己负责？（意义？） 意义：①对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。（对自己） 环节二：明确“责任”的意义和要求 生活中从点滴小事开始对自己负责 保持身心健康 保持健康的生活方式 认真学习 合理规划时间 对自己负责，是承担其他责任的前提———我们照顾好自己的身体、做好专业准备，才能扛起“社会责任“ 的重任；我们对自己负责，也是对身边人负责的开始。 承担责任首先要学会对自己负责 有人说:"世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。” 结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。 环节二：明确“责任”的意义和要求 01 04 02 03 这句话，深刻道出了我们安稳生活的背后，是无数人默默承担责任的结果。 从身边的父母辛勤养育、教师教书育人，到远方的解放军战士保家卫国，正是这些不同岗位上的人，用汗水、付出甚至牺牲，为我们撑起安全、有序、温暖的生活空间。 他们的责任担当，让我们能在和平环境中成长、学习、享受生活。 这提醒我们，不应将安稳视为理所当然，而要心怀感恩，理解责任的重量，同时学会接过责任的接力棒，用自己的行动回报这份 “负重” ... ...
