高三生物学考试参考答案 题序 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A A A D B B A C D A AB 题序 14 15 16 答案 AC ABD BCD 【评分细则】第1~12小题，每小题2分，与答案不相符的，均不得分。第13~16小题，每小题4 分，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。 1.A【解析】本题主要考查同位素标记法，考查学生的理解能力和实验探究能力。受试者口服 被同位素（如4C)标记的尿素后，若胃内存在幽门螺杆菌，则其产生的脲酶会催化尿素分解为 NH和CO2。通过检测受试者呼出的气体中14C标记的CO2含量即可判断是否感染，A项 符合题意。 2.A【解析】本题主要考查组成细胞的分子，考查学生的理解能力。维生素不是植物细胞的能 源物质，A项错误。矿物质（如钙、铁、锌等）在食物中通常以离子形式（如Ca2+、Fe2+)或可溶 性盐的形式存在，B项正确。鸡蛋和瘦肉是优质蛋白质来源，可提供人体所需要的多种氨基 酸，D项正确。 3.A【解析】本题主要考查细胞器和酶催化的相关生理反应，考查学生的理解能力。核糖体合 成的解旋酶不参与肽链的延伸，解旋酶参与的是DNA的复制过程，D项错误。 4.D【解析】本题主要考查伴性遗传和基因位于染色体上，考查学生的理解能力和解决问题能 力。若一只患病公羊（假设基因型为XAY)与健康母羊（假设基因型为XX)交配，后代中所 有母羊（基因型为XAX)均患病，而所有公羊（基因型为XY)均正常，表型与基因型相吻合， D项符合题意。 5.B【解析】本题主要考查种群基因频率，考查学生的理解能力和解决问题能力。R2的基因 频率=[(8×2+31+35)/200]×100%=41%，B项符合题意。 6,B【解析】本题主要考查跨膜运输，考查学生的理解能力和解决问题能力。有机酸进入液泡 的方式是主动运输而非协助扩散，且质子泵活性被抑制，不可能促进其转运，C项不符合 题意。 7.A【解析】本题主要考查酶，考查学生的理解能力和解决问题能力。由题干可知，HO是血 红素代谢过程中的关键酶类，能催化血红素降解，故其结构区域中必然含有血红素的结合位 点，这样才能与血红素结合并发挥催化作用，A项正确。该酶的最适温度约为37℃，在低温 环境下，酶的活性会受到抑制，但人为恒温动物，低温环境下体温相对不变，酶活性不变，B项 错误。在pH为2.0时，该酶可能已经因过酸的环境而失活，C项错误。酶的作用机理是降 低化学反应的活化能，而不是为反应提供能量，D项错误。 8.C【解析】本题主要考查细胞衰老，考查学生的理解能力和实验探究能力。由组别①可知， 将年轻细胞的细胞核转入去核的衰老细胞中，融合细胞可以继续增殖，这说明年轻细胞的细 胞核能使衰老细胞恢复增殖能力，也暗示细胞衰老可能与细胞核的功能受损有关，A项正确。 端粒是染色体末端的一段特殊序列的DNA一蛋白质复合体，随着细胞分裂次数的增加，端粒 【高三生物学·参考答案第1页（共5页）】 ·JX-C1·绝密★启用前 5.决定某种水果颜色的基因有R1、R2、R3(互为等位基因)。研棵数 究人员收集到100棵该水果的植株，它们的基因型及对应棵 35- 高三生物学考试 数如图所示。该种群中R2的基因频率为 30 A.27% B.41% 5 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 C.32% 10 注意事项： D.38% 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上 0-R3R3 R2R2 RIRI RIR3 RIR2 R2R3 6.实验表明，对“妃子笑”荔枝叶面喷施钙肥后，荔枝果肉细胞的细胞质基质中有机酸含量会升 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 高，但液泡膜上的H-ATPase(质子泵)和V-PPase(焦磷酸酶)这两种跨膜运输关键酶的活 性却被抑制。据此分析，喷施钙肥导致果肉细胞的细胞质基质 ... ...
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