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课件网) nánɡ 一只窝囊的大老虎 19 窝囊 糨 糊 亏得 窟窿 将就 nɑnɡ hu de lonɡ jiu 读一读 jiànɡ lòu 露面 【口头语】 学辨音 露水 暴露 泄露 露马脚 露脸 露天 露馅 露一手 例：太阳公公一露（ ）脸，露（ ）珠们就藏了起来。 lòu lù 例：这个角（ ）色难扮演，他总是在角（ ）落里反复练习台词。 jué jiǎo 例：他像哄（ ）小孩似的话，引得人们哄（ ）堂大笑。 hǒnɡ hōnɡ 羡慕 殷切 撇嘴 角色 露脸 霉味 幸亏 笨拙 砸锅 撤换 垂头丧气 通情达理 哄堂大笑 唉声叹气 啊呜啊呜 读一读 复习做批注 1、对内容上的理解 2、写法 3、人物心情 4、结合联想 5、有疑问的地方 6、有启发的地方 3、写得好的地方（欣赏） …… 1、对内容上的理解 2、写法 3、人物心情 4、结合联想 5、有疑问的地方 6、有启发的地方 3、写得好的地方（欣赏） …… 复习做批注 学习提问 1、对内容上的理解 2、写法 3、人物心情 4、结合联想 5、有疑问的地方 6、有启发的地方 3、写得好的地方（欣赏） …… 部分 全文 人物、情节、题目、结尾、作者观点 内容、写法、新的思考 提出有价值的问题 提问策略回顾(第二单元） 提问的角度 nánɡ 一只窝囊的大老虎 19 “窝囊”？(两个) nánɡ 一只窝囊的大老虎 19 豁虎跳？ 霉浆糊？ 砸锅？ …… 砸锅:比喻办事失败了，文中指“我” 演出失败。 我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 “砸锅”是什么意思呢？ 那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？” 什么是“豁虎跳”呢？ 文章讲了什么？ （起因 经过 结果） 把长文读短 期待参加演出 1-2 自信地排练 3-15 寻找失败的原因 20-21 演出扮演老虎没成功 ( ) ( ) ( ) ( ) 16-19 起因 经过 结果 交流问题批注———尝试自己回答 展示任务一 2 1 3 为什么说“我”表演的老虎“窝囊”？ 老师为什么看了“我”半晌才下定决心让“我”扮演老虎？ 表演真的砸锅了吗？ 1 老师为什么看了“我”半晌才下定决心让“我”扮演老虎？ 第2自然段：我一直没在台上露过面。 第13自然段：唉，你怎么不叫哇……别忘了你不是猫，你是一只老虎。 第15自然段：看来老师对我的演技并不满意。 说明“我”缺乏表演的技巧。 为什么说我表演的老虎“窝囊”？ 2 第15自然段：那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬…… 第17自然段：我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 “我”表演笨拙，不会豁虎跳，只会爬上场啊呜啊呜叫，没有演出老虎的威风。 3 表演真的砸锅了吗？ 第9自然段：她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳……” 第17自然段：我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了…… “我”是严格按老师要求表演的，表演虽然笨拙，但是逗乐了观众，“我”的表演并没有砸锅。 第19自然段：老师倒没说什么。 总结： 做批注， 最重要的回读体悟和交流碰撞！ 学会批注很重要！！ 抓住一个线索来批注 圈、读、写。 支架： 1、圈画关键词语 2、读出人物心情 3、表达自身感想 抓住心情来批注 圈、读、写。 支架： 1、圈画关键词语 2、读出人物心情 3、表达自身感想 轻声读课文1-2段，思考： 我一开始是什么心情？ 为什么会有这样的心情？ 圈、读、写。 自学-交流 一 支架： 1、圈画关键词语 2、读出人物心情 3、表达自身感想 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 你体会到了“我”什么样的心情呢？ “我”很期盼表演 “我”为什么这么期盼表演呢？ “我”想在台上露脸，获得大家 ... ...
