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3.1 生活在新型民主国家课件(共28张PPT)+内嵌视频

日期:2025-11-19 科目:政治 类型:初中课件 查看:71次 大小:19560586B 来源:二一课件通
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(课件网) 课堂小调查 你心目中的“民主”是什么样的? 人人都有发言权 少数服从多数 男女平等 人民当家作主 人民是国家的主人 民主就是投票选举 民主一词源自古希腊语,本意是“人民统治”“主权在民”。作为一种政体形式,民主迄今已有2500多年历史,是人类政治文明发展的结果。 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.1 生活在新型民主国家 1.通过探寻民主的足音,了解我国民主的发展历程,明确中国共产党的领导核心地位,拥护党的领导,增强政治认同感。 2.通过解密新型的民主,知道我国社会主义民主是一种新型的民主,了解中国特色社会主义制度的优越性,自觉坚定制度自信,逐步提高参与民主生活的能力。 学习目标 环节二:合作探究 学习任务一 探寻 民主的足音 (指向学习目标1) 探寻 民主的足音———活动1:追溯思想源头 中华优秀传统文化中的民本思想,是中国民主价值追求的重要思想源头。 “政得其民” ———《孟子》 “民惟邦本,本固邦宁” ———《尚书》 “圣人无常心,以百姓心为心”———《老子》 思考:这三句话都围绕什么展开的, 体现了我国古人对其怎样的态度 民主价值要求:大多数人当家作主。 民主价值的实现: 探寻 民主的足音 易错:民主要求所有人当家作主。( ) × 要靠民主形式和民主制度的建立。 探寻 民主的足音———活动2:探寻民主的国情根源 思考:不同国家的民主道路是一样的吗? 2024年3月20日,第三届“民主:全人类共同价值”国际论坛在北京举行。中外与会嘉宾围绕“民主与治理现代化”等议题,探寻合作之道。当下,人类到底需要怎样的民主?如何定义民主”成为嘉宾们热议的一个焦点。 五大洲23国受访者对于“各国应选择适合本国国情的民主与现代化模式”的观点,平均认可度高达95.7%。中方认为:真正的民主就是尊重各国走适合自己国情的民主道路。 一个国家选择走什么样的民主道路取决于它的具体国情 是什么决定着民主道路的选择? 笔记 正确认识和理解民主? ①中华优秀传统文化中的民本思想是中国民主价值追求的重要思想源头。 ②民主在价值上要求大多数人当家作主。 ③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 ④一个国家选择走什么样的民主道路,取决于具体国情。 近代改良派: 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派: 共和派: 近代民主探索阶段: 设立议院 君主立宪制(效仿日本) 民主共和制(效仿美国) 失败 资本主义民主 探寻 民主的足音———活动3:梳理探索历程 中国共产党带领中国人民进行的民主探索:社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 我们社会主义民主来之不易, 我们应倍加珍惜并为之奋斗! 探寻 民主的足音———活动3:梳理探索历程 学习任务二 解密 新型的民主 (指向学习目标2) 活动4:阅读教材33———35页的相关内容,找出以下内容 社会主义民主政治的本质属性: 。 本质特征: 。 社会主义民主特点(“三个最”): 。 全过程人民民主的根本保证: 。 人民民主的真谛: 。 社会主义民主政治的特有形式和独特优势: 。 社会主义民主的制度保障有哪些: 。 解密 新型的民主 本质特征: 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 第一 ... ...

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