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课件网) 6.1 包饺子 （北师大版） 三年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 通过分析饺子装箱的数量关系，掌握整十、整百数乘一位数的计算方法，能准确计算此类算式。 01 02 借助“数的组成”理解算理，感知“一个因数末尾添几个0，积末尾也添几个0”的规律，建立数与数之间的关联认知。 03 能运用整十、整百数乘一位数的知识解决生活中类似“分装物品算总数”的实际问题，提升将数学知识转化为生活应用的能力。 02 新知导入 每盒装20个。 每箱装 500个饺子 饺子是深受中国人喜爱的传统特色食品之一，相传由东汉时期医圣张仲景首创，距今已有1800多年的历史。 2×3＝ 5×3＝ 8×4＝ 6×7＝ 02 新知导入 我们能借助“2×3”的结果算出“ 20×3 ”吗？ 计算下面各算式， 并说出使用的口诀。 6 15 32 42 二三得六 三五十五 四八三十二 六七四十二 03 任务一 学习任务一 计算3盒饺子的总数 03 任务一 3盒饺子一共多少个？说说你是怎么想的。 每盒装20个。 每盒装20个，3盒就是3个20相加，用乘法。 03 任务一 20×3＝ 方法一：转化为连加口算 20＋20＋20＝ 0 20 40 60 60 60(个) 答：3盒饺子一共60个。 03 任务一 20×3＝ 方法二：用列举法口算 60(个) 答：3盒饺子一共60个。 1 20 2 40 3 60 1个20是20，2个20是40，3个20是60。 03 任务一 20×3＝ 方法三：根据表内乘法口算 60(个) 答：3盒饺子一共60个。 2×3＝6 20是2个十， 2个十乘3是6 个十，就是60。 20×3＝60 04 任务二 学习任务二 计算3箱饺子的总数 04 任务二 3个箱子能装多少个饺子呢？ 每盒装20个。 每箱装500个，3箱就是3个500相加，用乘法。 每箱装 500个饺子 04 任务二 500×3＝ 1500(个) 500＋500＋500＝ 0 500 1000 1500 1500 5×3＝15 500是5个百，5个百乘3是15个百，就是1500。 500×3＝1500 答：3个箱子能装1500个饺子。 20×3＝60 04 任务二 整十数乘一位数，先算“非 0 部分 × 一位数”，再在结果末尾添1个0；整百数乘一位数，先算非 0 部分 × 一位数”，再在结果末尾添2个0。 2×3＝6 5×3＝15 500×3＝1500 05 任务三 学习任务三 验证规律 05 任务三 算一算，你发现了什么？ 8×4＝ 80×4＝ 800×4＝ 3200 320 32 6×7＝ 6×70＝ 6×700＝ 4200 420 42 整十整百乘一位数，先把0前数来乘，再看因数 0个数，积的末尾添上0。 0 0 00 00 0 0 00 00 05 任务三 你能再写出一组这样的算式吗？ 2×9＝ 20×9＝ 200×9＝ 1800 180 18 06 课堂练习 1. 0 400 400 400 × ＝ × ＝ 80 80 80 80 80 80 5 400 400 3 1200 06 课堂练习 2. 算一算，说一说你是怎样想的。 先不管0，然后看乘数有几个0，就在积的末尾添几个0。 70×8＝ 30×6＝ 600×9＝ 4×60＝ 40×5＝ 5×800＝ 560 180 5400 240 200 4000 06 课堂练习 3. 小象 大象 每天吃60根。 每天吃90根。 每堆200根 (1)一堆香蕉够3头小象吃1天吗？ 60×3＝ 06 课堂练习 3. (1)一堆香蕉够3头小象吃1天吗？ 60×3＝ 6×3＝18 60是6个十，6个十乘3是18个十，就是180。 60×3＝180 答：一堆香蕉够3头小象吃1天。 180(根) 180＜200 06 课堂练习 3. 小象 大象 每天吃60根。 每天吃90根。 每堆200根 (2)1头大象一周会吃掉多少根香蕉？ 90×7＝ 06 课堂练习 3. 90×7＝ 9×7＝63 90是9个十，9个十乘7是63个十，就是630。 90×7＝630 答：1头大象一周会吃掉630根香蕉。 630(根) (2)1头大象一周会吃掉多少根香蕉？ 06 课堂练习 4. 一个盒子里有200颗棋子，4个这样的盒子里一共有多少颗棋子？ 就是求4个200是多少，用乘法。 200×4＝ 答：4个这样的盒子里一共有800颗棋子。 ... ...
