一、听音,选择。将其字母编号写在题前的括号里。读两遍。(5分) 【答案】 B A C A B 【详解】1. My favourite food is noodles. 2. The book is under the balloon. 3. I can draw cartoons in art class. 4. Today we'll learn some kung fu. 5. Miss Zhang likes to sing and dance. 二、听录音,判断下列图片与你所听到的内容是否相符,相符的写T,不相符的写F。读两遍。(10分) 【答案】 T F F F T 【详解】1. She can sing songs well. 2. My brother can cook. 3. M: What can you do W: I can do kung fu. 4. He can play football. 5. W: Can you swim M: Yes, I can. 三、听录音,选出正确的答语。读两遍。(5分) 【答案】 A B A A B 【详解】1. Can your sister cook 2. What can he do 3. I can sing English songs. 4. Who can dance 5. Do you want to be Robin's friend 四、听录音,完成下列对话。读两遍。(10分) 【答案】 dance the party draw cartoons pipa 【详解】1. —What can you do —I can dance. 2. —What can you do for the party —I can sing English songs. 3. —What can she do —She can draw cartoons. 4. —I can play the pipa. What about you —I can do kung fu.人教版(2012)五年级上册英语Unit 4单元测试卷(笔试部分)答案解析 五、选出不同类的单词(5分) 1. 答案:A 解析:B选项“sing”(唱歌)和C选项“dance”(跳舞)均为动词,表述具体动作;A选项“party”(派对)是名词,指代活动或场所,与动词类别不同,故为不同类。 2. 答案:A 解析:B选项“great”(很棒的)和C选项“wonderful”(精彩的)均为形容词,用于描述事物特征;A选项“next”(下一个的,如next week)可作形容词或副词,但其核心语义侧重“时间/顺序上的接下来”,与前两者描述“程度/感受”的形容词类别不同。 3. 答案:C 解析:A选项“clean”(打扫,动词)和B选项“have”(有/举办,动词)均为动词;C选项“song”(歌曲)是名词,指代事物,与动词类别不同。 4. 答案:C 解析:A选项“I”(我)和B选项“we”(我们)均为人称代词主格,可作句子主语;C选项“your”(你的/你们的)是形容词性物主代词,用于修饰名词,与人称代词主格类别不同。 5. 答案:B 解析:A选项“English”(英语,学科)和C选项“PE”(体育,学科)均为表示学科的名词;B选项“Tuesday”(星期二,星期)是表示时间的名词,与学科类别不同。 六、按要求写单词(10分) 1. 答案:cannot 解析:“can’t”是“cannot”的缩写形式,用于表示“不能、不会”,完整形式需书写为“cannot”(注意不可拆分为“can not”,规范完整形式为“cannot”)。 2. 答案:short 解析:“tall”表示“高的”,描述身高特征,其反义词为“short”(矮的),二者均用于形容人或物体的高度。 3. 答案:draw cartoons 解析:“画”对应动词“draw”,“漫画”对应“cartoons”(常用复数形式),“画漫画”是固定短语,故译为“draw cartoons”。 4. 答案:打篮球 解析:“play”表示“进行(球类运动)”,“basketball”是“篮球”,“play basketball”是固定搭配,译为“打篮球”(球类运动前不加定冠词“the”)。 5. 答案:play ping-pong 解析:“打乒乓球”是固定短语,“乒乓球”常用“ping-pong”(口语化)或“table tennis”,“play”后接球类运动不加“the”,故译为“play ping-pong”。 6. 答案:说英语 解析:“speak”用于表示“说(某种语言)”,“English”是“英语”,“speak English”是固定搭配,译为“说英语”。 7. 答案:没问题 解析:“no problem”是日常口语短语,常用于回应他人的请求或道歉,表“ ... ...
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