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课件网) 高考总复习 必修4 哲学与文化 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 目 录 01 考向引导·体系建构 03 易错点澄清 01 核心知识精讲 04 真题演练 一、考向引导·体系建构:熟悉课标明确考向：课标要求考情概览考卷题型考查考点1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。2023·山东卷选择题哲学价值的含义2023·全国甲卷选择题价值观的导向作用2023·新课标卷非选择题价值观的导向作用一、考向引导·体系建构:熟悉课标明确考向：课标要求考情概览考卷题型考查考点3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观2023·全国乙卷选择题价值判断和价值选择的特点2022·山东卷选择题价值判断和价值选择的标准2023·浙江卷选择题价值的创造和实现一、考向引导·体系建构: 二、核心知识精讲: 1．人的价值： 课时一 价值与价值观 考点一 人的价值 （1）含义 （2）特点 （3）内容 （4）评价 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和 自己的需要，但主要在于对社会的贡献 社会价值 自我价值 二、核心知识精讲: 1．人的价值： 创办学校，照亮他人 “全国十佳师德标兵” 人既是价值的创造者 人又是价值的享受者 用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要 自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足 社会价值 自我价值 （首位） （从属） 人的价值是社会价值和自我价值的统一 内容： 二、核心知识精讲: 1．人的价值： （1）含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献 （2）特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 （3）内容 ①社会价值：用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要 ②自我价值：自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足 （4）评价 对一个人的价值的评价归根到底是 ，最根本的是 看他的贡献 对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么 二、核心知识精讲: 1．人的价值： 原理： 方法论： ①含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献 ②特点：人既是价值创造者，又是价值的享受者 ③评价标准：对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会发展和人类进步事业的贡献实现自身的价值。 二、核心知识精讲: 2．价值观及其导向作用 ： 价值观 含义 导向作用(原理) 领 域 价值 价值观（就业观、家庭观、学业观) （社会存在，客观的） （社会意识，主观的） 导向作用（影响） 决定作用 注意 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点 某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者欢迎。当记者问企业的总经理有何经营秘诀时，这位总经理说:“我们秉承着一个信念:药是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润，药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢，利润就越大。” 二、核心知识精讲: 2．价值观及其导向作用 ： 导向作用(原理) 领 域 （对个人） （对个人） 性质 材料体现了价值观的什么导向作用？ ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们改造世界的活动 ... ...
