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课件网) 生物技术 的安全与伦理 选择性必修三 <第八课时> 高中生物 考点 1. 转基因产品的安全性 2.禁止生物武器 高考考情具体分析 （2022辽宁卷）（2022北京卷） （2024广东卷）（2024浙江卷）（2023浙江卷） 聚焦高考 内容索引 考点一 转基因产品的安全性 考点二 关注生殖性克隆人 考点三 禁止生物武器 考点一 转基因产品的安全性 一、转基因成果 ①用来减少啤酒酵母双乙酰（一种啤酒发酵过程中的产物，它的浓度过高会影响啤酒的风味和口感）的生成，缩短啤酒的发酵周期。 微生物方面 ②构建高产、优质的基因工程菌生产氨基酸。 ③用工程菌生产药物已经几乎涉及各种疾病的治疗。 ①将生长激素基因、促生长激素释放激素基因转入动物体内，培育出大批生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽。 转基因动物方面 ②导入某些抗病毒基因，培育抵抗相应病毒的动物新品种。 ③建立某些人类疾病的转基因动物模型，模拟疾病的发生和发展过程，为研究该疾病的致病机制和开发治疗药物提供依据。 ④哺乳动物乳腺生物反应器。 考点一 转基因产品的安全性 转基因植物方面： 科学家已经培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物。 考点一 转基因产品的安全性 二、对转基因产品安全性的争论 1.产生争论的原因 自然原因 当人们面对原本是自然造就的生命形式被人为改造后具有了全新特征的现实时，出现激烈的争论是正常的。 社会原因 人们所生活的国家或社会、政治制度、意识形态、宗教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观念等的差异，决定了人们具有不同的价值观取向。 2.争论的内容 转基因技术 转基因食品的安全性 考点一 转基因产品的安全性 拓展： 基因污染： 指人工组合的基因，通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然野生物种中并成为后者基因的一部分。 防止基因污染的方法： ② 把外源基因转入叶绿体或线粒体DNA中。 ① 我国科学家将来自于玉米的α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，由于α-淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉_____，因而可以防止转基因花粉的传播。 失去活性 考点一 转基因产品的安全性 三、理性看待转基因技术 1.理性看待转基因技术 ①以完备的相关科学知识为基础，即清晰地了解转基因技术的原理和操作规程。 ②看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响。 ③靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论。 ④坚持正确的社会舆论导向。 2.我国针对转基因技术的方针 研究上要大胆，坚持自主创新 推广上要慎重，做到确保安全 管理上要严格，坚持依法监督 考点一 转基因产品的安全性 3、主要措施 制定实施相关法律法规 成立专门的国家农业转基因生物安全委员会 1．（2024·浙江台州·一模）随着转基因技术的发展，其安全性问题引发了极大的关注，下列叙述错误的是（ ） A．转基因农产品可能会引发过敏反应 B．转基因农作物中都含有会危害健康的毒性蛋白 C．转基因农作物可通过传粉将转入的基因扩散到其近缘物种中 D．对转基因安全性的争议源于对基因结构、功能及调控机制了解有限 对点练习 B 对点练习 2．（2024·甘肃张掖·模拟预测）近期，农业农村部根据国家生物育种产业化工作部署及有关法规标准规定，审定通过了部分转基因玉米、大豆品种，并向26家企业发放了转基因玉米、大豆种子生产经营许可证。同时明确，这些品种实际种植区域还要符合国家生物育种产业化有关安排。下列有关叙述错误的是（ ） A．转基因产品需要经过一系列的安全性评价，符合相应标准后才能推广种植 B．转基因食品可能是转基因生物本身或其加工产品 C．转基因农作物产品一定可以增进人类健康 D．使用转基因大豆加工成 ... ...
