C(人教版) 2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业 五年级数学 亲爱的同学们，在这一段时间学习中，你的收获一定不少吧，今天就是你全面 展示才能的时候了，快来发挥你的聪明才智吧！相信你一定是最棒的。 十十十十十十十一十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十一十一十十十十十十十 一、回顾思考，正确填空。 1.两个数相除的商是0.78，如果把被除数和除数同时乘100，那么商是( )。 2.如右图，邮局的位置用数对(1,2)表示。 1 km (1)学校的位置用数对(，)表示，图书馆的位置用数 图书馆 公园 对(，)表示，公园的位置用数对(，)表示。 3 邮局 2 (2)从图书馆出发，先往东走2km,再往南走3km就是 学被 银行 体育场。体育场的位置用数对表示是(，)。 0 45 3.在( 里填“>”“<”或“=”。 御 732×0.8 732 15.6×1.1 15.6 ●● 1.45( 1.45 96.3×0.1 96.3÷10 4.有一个抽奖箱，里面有一等奖、二等奖和三等奖三种卡片共6张，要使抽到三等奖的 可能性最大，抽到一等奖的可能性最小，三等奖有( )张。 5.5.4×1.07的积是( )位小数，保留两位小数约是( )。 6.服装道具组为演员们做演出服装，9m布可以做5套演出服，18.7m布最多可以做 )套这种演出服。 五年级数学第二次阶段性作业C(人教版)第1页（共6页） 二、注意比较，认真判断。（对的画“√”，错的画“×”) 1.两个因数的积一定比这两个因数大。 2.一个长方形的面积是4.84m2,长是4.4m,则宽是1.1m。 3.如图 4个白球 ,从图中的盒子里任意摸出1个球，摸出黄球的可能性最大。 2个黄球 1个黑球 ( 4.用数对(5,5)表示一个物体的位置时，两个“5”表示的意义是一样的。 () 5.某垃圾处理站要处理一批生活垃圾，原计划.8天完成任务，每天处理5.4吨。实际上 6天就将这批垃圾全部处理完毕，垃圾处理站实际每天处理7：2吨垃圾。 三、反复辨析，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）》 1.下面各算式中，积最小的是()。 A.0.68×203 B.0.068×203 C.0.68×2.03 D.6.8×203 2.小明坐在教室第5列，第7行，用数对(5,7)表示，和他坐在同一行的是( )。 A.小芳(3,5) B.小亮(6,7) C.小丽(5,2) D.小美(7,9) 3.某日1欧元约兑换人民币7.8元，3900元人民币约能兑换( )欧元。 A.500 B.29820 C.30420 D.456 4.张亮、王丽、李萍三人各有一只大小、形状、材质完全相同的玩具熊，只是颜色各不相 同。把这三只玩具熊放到一一个袋子中，每人任意摸出一只。下列描述正确的是( )。 A.张亮一定能摸到自己的玩具熊 B.王丽一定能摸到别人的玩具熊 C.李萍不可能摸到自己的玩具熊 D.李萍可能摸到张亮的玩具熊 5.甲、乙两城相距240千米，一辆汽车从甲城出发，前3小时行驶了180千米，剩余路 程需1.8小时完成，全程平均速度是( )千米/时。 A.60 B.50 C.72 D.48 五年级数学第二次阶段性作业C(人教版)第2页（共6页） ... ...
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