【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载一起课件 专注教学课件制作 人口容量 【教学目标】 结合实例，分析影响人口增长的因素及人口问题的成因。 结合实例，解释区域资源环境承载力和人口合理容量的区别。 结合实例，归纳影响区域资源环境承载力的因素。 【教学课时】 新授课2课时。 【教学重难点】 教学重点： 区分区域资源环境承载力和人口合理容量的概念，并理解它们的影响因素。 分析人口增长与资源、环境之间的相互关系，以及人口问题产生的原因和应对措施。 教学难点： 领会人口合理容量的动态性和相对性，以及如何根据实际情况评估和提升区域人口容量。 理解在不同历史时期和社会经济背景下，人口容量的变化及其对人类社会发展的影响。 【教学方法】 讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体辅助教学法 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 展示唐朝因粮食问题导致人口迁徙的案例，提问学生：“为什么唐朝时期会出现人口饥饿问题，这与当时的资源环境承载力有何关系？” 引导学生思考人口、资源与环境之间的联系，从而引出本节课的主题 ——— 人口容量。 回顾唐朝的历史背景，结合已有的知识储备，尝试回答教师提出的问题，思考人口问题与资源环境的相互作用。 通过历史案例导入，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生初步认识到人口问题与资源环境的紧密联系，为后续教学内容的展开奠定基础。 新课教学 人口分布、迁移的特点及影响因素 利用多媒体展示世界人口分布图和人口迁移路线图，引导学生观察并描述人口分布的不均衡性和迁移的主要方向。 讲解影响人口分布和迁移的自然因素（如气候、地形、水资源等）和社会经济因素（如经济发展水平、就业机会、战争等），并结合实例进行分析，如中东地区的人 ... ...
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