2025-2026统编版四年级语文上册期末复习专项评估卷 (五) 考查内容:课文内容与积累运用 (满分:100分 时间:60分钟) 姓名： 得分： 一、口语交际(43分) 1.下列不符合“我们与环境———保护水资源”这一话题的一项是(5分) ( ) A.饭前便后要洗手。 B.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。 C.少量的衣服用手洗，避免使用洗衣机时耗费大量的水。 D.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以用来洗衣服或派别的用场。 2.四年级(1)班开展“爱护眼睛，保护视力”的口语交际活动，下列符合活动主题的内容有(5分) ( ) ①详细调查家族近视遗传史 ② 分析影响视力的原因 ③与同学交流如何保护视力 ④ 提出保护视力的建议 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3.安慰别人是暖心之举，下列做法最得体的一项是(5分)( ) A.小兵把保管的小组综合性学习活动资料弄丢了，组员们都责怪他。组长劝慰他：“换个小组吧。” B.舞蹈表演时，聪聪的一个动作跳反了，影响了比赛成绩，她很自责。一个女生悄悄跟她说：“早知道这样，这次表演你就不要上台了，少一个人也不影响。” C.富有写作才华的浩浩在作文比赛中没发挥好，连续几天情绪不佳。同桌一直开导他，陪伴他，鼓励他：“这次比赛没发挥好，没关系，继续努力，争取在下次比赛中获得优胜。加油，你一直是我学习的榜样。” D.小江和小亮平时非常要好，因小事有了矛盾，这时候班长跟小江说：“你呀，真是交友不慎。” 4.根据情境，完成练习。(8分) (1)豆豆在发言时，小明没等豆豆说完，就大声喊起来：“你这个建议太普通了，一点创意都没有！”你觉得小明的做法对吗 你想怎样劝一劝他 (3分) 我觉得小明做得 ，我想对小明说：“ ” (2)小明的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。你会怎样安慰小明 下列说法得体的一项是(5分) ( ) A.别难过了，谁让你做事不动脑子，想怎么做就怎么做！ B.难过有什么用啊！大家都不喜欢你的做法，这也是没办法的事情。 C.只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎。 D.知道错了吧！大家也是为了你好！ 5.《一只窝囊的大老虎》中，作者认为自己扮演的大老虎很窝囊，懊恼不已。假如你是作者的好朋友，你会怎样安慰、开导他呢 请试着写一写。(5分) 6.星期天早上，小丽想陪妈妈一起去菜市场买菜，帮忙拎菜，可妈妈不同意，说：“不用了，太重了！你把时间留着好好学习吧！”小丽该怎样说服妈妈呢 (5分) 7.小华在公共场所乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫。请你用合适的语气提醒他，并说说我们可以为保护环境做些什么。(5分) 8.学校开展“讲述历史人物故事·传承中华美德”活动，正从以下成语中征集素材，请你选取一个，讲讲相关故事和美德。(5分) 精忠报国 铁面无私 视死如归 志存高远 二、综合性学习。(57分) 1.山清水秀，鸟语花香，我们都希望生活在这样的环境中。关注环境，留心生活，我们也会发现一些问题。(12分) (1)以下是两位同学的对话，请联系生活实际补充完整。(8分) 小兰：我去超市里买东西，发现很多人使用一次性塑料袋装东西。我觉得这样不好，因为 。 小刚：我和妈妈每次去吃凉皮，服务员都会给我们一次性筷子，我认为这样不好， 。 (2)我们想在展馆的走廊里放上一个保护环境的宣传牌，让大家文明参观。同学们交上来很多作品，请你来做小评委，从下面宣传牌中选出一个最适合的作品。(4分) 评价标准 1.展牌设计美观 2.匹配周围环境 3.内容文字合适 4.语言文明礼貌 5.表达通顺简洁 评审结果：我认为适合放在展馆走廊里的作品是( )。 2.小禾所在班级开展了“很久很久以前”中国神话故事阅读活动，请你也来参加吧。(13分) [活动一：讲喜欢的神话人物] (1)为在小组里讲好神话故事，同学们制作了神话人物卡。看图，请你帮忙完善神话名称 ... ...
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