【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载课题 【中职语文】职业模块 古诗词诵读《雨霖铃》 课型 新授课 课时 1课时 教材分析 《雨霖铃》词写男女之间的离情别绪。上阕写临别的情景，是实写。从日暮雨歇、送别都门、设帐饯行，至兰舟催发、泪眼相对、执手告别，依次描述离别的场景和惜别的情态，场面生动形象，逼真传神。下阕设想分别后的情景，是虚写。“更那堪，冷落清秋节”表明冷落的深秋时节，离情更加难耐。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，融情入景，创造出一个惝恍迷离、凄清冷落的怀人意境。“此去”以下放笔直写，回环往复而又一气贯注，抒写出“相见时难别亦难”的不尽愁思。全词层层铺叙，情景交融，缠绵悱恻，余味无穷。 教学目标 语言理解与运用：鉴赏词作用词准确凝练的艺术特点 思维发展与提升：分析典型意象，分析意蕴内涵 审美发现与鉴赏：鉴赏词作融情于景、虚实结合的手法。 文化传承与参与：悲凉凄苦的离别之情，解读词中市井情恋与士人宦游的文化冲突。 教学重点 分析手法，鉴赏意象 教学难点 鉴赏意象，体会情感 晓风残月天涯路，别绪离歌宦海身 情境导入： 请大家思考一个问题：一句牢骚话，能改变一生吗？ 北宋词人柳永的答案，是肯定的。当他科举落榜后写下《鹤冲天》 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！ 本是泄愤之作，却因流传太广触怒皇帝。宋仁宗直接在录取名单上批注：‘且去填词！’断送了他的仕途。 任务一：因声求气 1.解题 2.文学知识 3.注音释义 4.诗歌朗读 5.初读词作，分析情感基调 任务二：以 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
