第三单元《青年在选择职业时的考虑》 课件+教学设计--中职高教版职业模块

(课件网) 中职语文高二上职业模块上册 弃虚荣之阱·赴尊严之途 情境任务 我们生活在一个职业选择空前多元但也令人困惑的时代。许多青年在择业时感到迷茫，或在追逐热门中迷失自我，或在“躺平”与“内卷”间摇摆不定。为此，我们班级受“虚拟”的教育部青年发展司委托，成立一个“青年职业价值观规划局”。在深入学习马克思《青年在选择职业时的考虑》这一经典文献的基础上，对青年就业给出具体指导。 成立“青年职业价值观规划局” 素养目标 文化传承与参与 结合新时代的要求，树立正确的价值观和择业观，加深对生命意义以及社会责任的理解。 语言理解与运用 积累词语，理解文章中重点句子含义 思维发展与提升 分析文章逻辑脉络，鉴赏文章的缜密严谨 审美发现与鉴赏 鉴赏修辞手法，分析艺术特色 任务一 预习检查 预习检查 明确字音 zhēn 臻于完美 恪 守 啃 啮 钦 佩 战战兢兢 教 诲 浮想联翩 梦寐以求 心 窍 kè niè qīn jīng huì piān mèi qiào 词语解释 恪守 谨慎而恭敬 啃啮 心窍 怨天尤人 梦寐以求 做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着 钦佩 无可非议 教诲 竭尽全力 敬重 教导训诫 用牙齿咬。比喻折磨 指认识和思维的能力 指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人 没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理 使出全部力气，形容做出最大努力 浮想联翩 战战兢兢 指许许多多的想象不断涌现出来 形容小心谨慎的样子 作家介绍 人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。 1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收，创立了科学共产主义。和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；于1867年发表《资本论》第一卷；1871年写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。 卡尔 马克思 作家介绍 写作背景 19世纪初，德国处于封建专制和宗教神学统治的黑暗时期。 1835年秋天，马克思和他的同学就要毕业，面临着升学和就业的问题，大家都在考虑自己的前途。有的人希望成为诗人、科学家或哲学家，献身文艺和学术事业；有的人打算充当教士或牧师，幻想天堂的幸福；有的人则羡慕资产者的豪华生活，把舒适享乐作为自己的理想。 马克思与其他同学的想法不同，他没有考虑选择哪种具体职业，而是把这个问题提高到对社会的认识和对生活的态度上加以考虑和回答。 第一部分（第1-11自然段） 第二部分（第 12-19自然段） 第三部分（20、21自然段） 初读课文，划分文章层次，概括各部分内容，并简要概括思考马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？ 分析影响选择职业的因素 阐明选择职业的原则和标准 提出观点，即对自身选择职业的考虑和宣誓 怎样选择职业 选择怎样的职业 任务二 风险预警部 规避误区 风险预警部 规避误区 规避误区 1.青年在选择职业时的往往会落入哪些陷阱，带来哪些危害，应该如何规避风险？ “虚荣心”陷阱 失去自我 “幻想”陷阱 自我麻醉 一旦虚荣心和幻想支配了理智，感情就会欺骗我们，幻想就会蒙蔽我们，我们就无法凭借经验和深人的观察做出选择。 规避误区 1.青年在选择职业时的往往会落入哪些陷阱，带来哪些危害，应该如何规避风险？ 如何应对？ 应听取富有经验的父母的意见和忠告。 总结 我们经过了深思熟虑之后，仍然热爱它，并觉得自 ... ...